为了更好地帮助学生学会用数学的眼光观察世界，发现生活中的重复现象，成都市金沙小学二年级9班上了一节数学活动课《重复的奥秘》。
活动伊始，教师以两组数字记忆比拼让学生认识重复现象。接着，教师创设情景，让学生发现场景中的重复现象，配以手势让学生更好地用数学语言描述重复现象。然后，再让学生动笔在白纸上画一画，用自己的方式表示发现的重复现象。最后，引导学生去感受生活中的重复现象，发现其中的奥妙，并创造重复现象。
通过这节活动课，学生不仅发现了重复的奥秘，感受到了数学的魅力，还会用数学的语言表达世界，数学素养得到了更好的发展。（赖波 通讯员 蔡鹏英 谢丹）
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