忽尔春风，岁月向荣。为进一步推动国家“双减”政策的落实，不断延展本校卓越课程的内涵，大力推进教学与个性化学习的深度融合，成都市温江区新世纪光华学校小学部以促进发展核心素养的育人目标为中心，坚持“崇德、育智、健体、尚美、习劳”五育并举，落实立德树人的根本任务，从生活育人、自然育人多维度的实际出发，在这个万物生长的季节，创造性地开展校本课程，为孩子们准备了一次多学科的“饕餮盛宴”——春天课程。
全学科参与、全学段参与、全教师参与、全学生参与的春天课程，对应的知识或素养下沉到教研团队，各备课组从寒假开始，历时两个月，打破学科界限，精心筹备，认真备课，共同商讨，不断磨合，反复修整，齐心协力，共同打造春天课程。在这个过程中教师增强了课程意识，孩子们也在自然大课堂中去观察与发现，探索与成长。
小学部魏燕校长为本次春天课程做了总结发言。本次课程开发由教学部发起，课程项目自2022年底启动，历时数月，认真筹备、有序开展，覆盖全学段、全学科，对于锚定生活教育发展，托举自然教育内涵，打造多学科的融合课程，推进课程体系建设等方面有着积极的意义。
拾趣自然，相约春天，新世纪光华学校小学部打造的春天课程，旨在提升学生的人文思想、科学精神、审美体验、实践创新、健康生活，拓宽学习空间，开阔知识视野，丰富校园生活，让孩子们在有限的学习时间内，掌握相关知识和技能的同时，学会观察、学会生活、学会学习、学会合作、学会创造，从而有效地拓展校本课程的深度和宽度。（李林）
成都市温江区新世纪光华学校
