近日，四川省李莉名师工作室在成都师范附属小学开展了“儿童视角下的参与式微班会课例研讨”活动。来自北京、重庆、常州、绵阳，邛崃等省市的校长教师代表、成师附小联盟校和集团校的教师代表及名师工作室领衔人李莉及成员代表参与此次活动。
本次活动主要有三大板块：杨娟工作站进行课例展示及说课沙龙、工作室成员互动评课、领衔人李莉老师总结活动并颁奖。
首先，杨娟工作站的两位老师各献上了一节微班会课：徐映雪老师站在儿童的视角，从积极心理学出发，通过积极氛围的营造，启发孩子看待错误的认知冲突，引导孩子将关注的重点放在错误带给我们的成长上，形成“犯了个错误，不可怕”的观点，从而采取积极的行动去弥补并有效预防错误的再次发生。
张意老师抓住“双减”背景下学生较多的闲暇时间，设计了“放学以后怎么玩”微班会课。张老师以儿童为主体，巧妙地创设了不同情境，通过观看视频、学生现场体验游戏等形式，增强学生的游戏感受，促进学生思考并总结：不要沉迷电子游戏，要玩安全、健康、有趣的游戏。
在说课沙龙上，杨娟工作站的老师们谈到：两节微班会课都把儿童放在了课堂的正中央。课前，学生都填写了问卷，老师也考虑了儿童的需求，从儿童的生活出发，解决儿童真实的问题;课中，学生充分卷入课堂之中，不管是独立思考，还是小组合作，同学们都很投入，实实在在的参与其中。
随后，工作室的成员们纷纷发表评课意见，他们是：叶芳老师、钟利老师、张霞老师、张晓凤老师。四位老师都肯定了两节微班会课的闪光点，同时也指出了改进的方向，共同探讨微班会课的真问题、小切口、大道理。
最后，李莉老师做主题发言并颁奖。在对工作室近半年的活动进行总结后，李莉老师提出期望：希望工作室成员们关注教育时事、关注儿童生活，不断创新班队会活动，积累经验、结出硕果。
好风凭借力，扬帆正当时。在今后的学习与研究中，工作室将继续坚持儿童视角、儿童参与，聚焦班队会课，开展一系列的活动，保持边学习边实践，边研究边传播的良好态势。（赖波 通讯员 徐映雪）
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