为深入推进基础教育课程改革，提升区域小学美术课堂教学质量，促进艺术课程新课标的内化落地，切实加强美术教师“教学评(测)一致性”研究能力，高新区教育发展中心于3月23日组织召开了1-6年级新课标教材解读培训会。本次培训由年级项目组负责人学校承办，区内全体小学美术教师共200多人参加此次培训活动。
成都高新区芳草小学青年美术骨干苏俊丹老师在一二年级分会场进行了新课标解读和大单元案例分享培训。苏俊丹老师以二年级《吃虫草》一课为例，为大家讲解怎样将新课标具体展开落实到教学课堂中。以大单元案例《虫子奇遇记》分享，展示了线条、形状、色彩等造型元素结合。通过以学生为主体表现所感所想，结合学校研究的“教学评价行动策略”课题进行多维评价，提升美术实践与美育达成。
下午，芳草小学美术组开展组内研讨，一同走进杨琪美老师的美术课堂。课堂上杨老师的国画教学以美怡美，因势利导，孩子们大胆实践，体会怎样蘸墨，怎样运笔，传承传统文化，体验国画国粹。
本次美术教研活动邀到了四川省特级教师、四川省青少年文联副主席、四川省美术家协会、少儿艺委会副主任、成都市青少年宫专家级教师闫华老师到校指导国画课堂教学及课题研究方向，学校樊祥校长和教导处、教科室相关领导亲临指导。
研讨中闫华老师提出，国画教学不能仅仅从技法教学层面进行课堂传授，更需提升到人文艺术层次的陶冶，让学生在体验中发现水墨相融的特点，旨在培育东方的审美意识和创新能力，利用书画同源的造境，浸润中华文化。
闫华老师提到文化素养在国画学习和创作中的重要性。中国画是我国最具民族特色的绘画艺术形式，无论是在绘画技法、绘画题材及绘画工具上都有着独特的东方韵味和民族特性。在本质、语言形式、审美个性、关照方式等方面与西画有着很大的区别。中国画不仅是绘画语言形式，更是具有深厚人文精神内涵和中国哲学观的文化形式。闫华老师建议学校中国画教学中，除了提高绘画技法的学习外，更需提升学生的文化素养和对文化的审美认识。
活动最后，芳草小学美术老师纷纷表示在今后切实提高国画教学有效性，注重基础理论和技法的培养，引导学生对传统文化的学习和艺术实践，增强美育内涵。（彭鲁湘 通讯员 苏俊丹）
新课标教材解读培训会,芳草小学,美术组,共研“国画教学”
