早操活动是一日活动中的重要环节，对促进幼儿身体体能、意志品质发展起着至关重要的作用，近日，四川天府新区学思幼儿园小班组教师围绕“如何科学编排具有锻炼性、趣味性、游戏性的早操”开启了一场早操研讨之旅……
分析现状 问题梳理
老师们打开思维、清晰思路，再次从班级早操现状入手，结合班级情况将各班问题汇总，深入分析影响幼儿早操活动的因素及原因。
思维碰撞 共同成长
针对班级在早操活动中存在的共性问题，以小组的形式展开研讨，根据问题共商、共研、共议，进行思维碰撞，归纳了班级老师在早操活动中各环节口令和手势方面的运用，总结了关注对部分情绪不高、状态不好幼儿的解决策略。
快乐早操 教师先行
结合小班幼儿的年龄特点及运动发展规律，针对早操动作和基本技能动作的适宜性进行反复斟酌。在研讨中，教师们认真专注，很好地展现出了健康、活泼、积极向上的精神面貌。
本次早操教研活动，切实深化了老师们对小班早操价值及早操编排的理性认识，使老师们进一步对早操实施过程有了更深刻的理解。小班早操不仅具有趣味生动的游戏性和情境性，更在游戏中凸显了早操作为体育锻炼的价值体现，达到了体育锻炼的目的。（黄小林）
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