每一次的教学与教研，老师们都全力以赴，力求更好。老师们始终关注幼儿的收获与成长，用专业的眼光和态度，尽力为孩子们创造更多学习和探索的机会。
年级组教研
小班组：共研 共进 共成长
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师组织教育教学的能力，促进教师专业成长，2023年4月6日，成都市双流区协和三江幼儿园小班组开展了集体备课活动。
首先，老师们围绕小班数学计数活动教案《兔妈妈的糖果店》展开了研讨。老师们针对活动目标、活动准备、活动过程等内容进行了深入的交流，在交流过程中，大家认真聆听和记录，积极表达自己的意见和建议，不断完善活动环节，大家相互启发，综合集体的意见，结合小班幼儿的年龄特点，确定了每个环节的实施方案，初步形成了具有集体智慧、达成共识的活动教案。
通过本次集体备课活动，促进了老师们在教学过程中不断成长，通过教师合作探究、相互交流的研讨方式，集思广益、博采众长，做到资源共享。
中班组：浸润半日共促成长
为认真贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估发展指南》精神，2023年4月6日，成都市双流区协和三江幼儿园中班组围绕“半日活动质量提升”开展了教研。
首先，年级组长张老师向大家介绍了本周收集的各班级半日活动中出现的问题以及老师们在组织半日活动的过程中遇到的困惑。然后，大家围绕组织半日活动中遇到的问题和困惑展开了讨论，老师们各抒己见，相互探讨、交流和学习，给出了自己的意见和建议。后期各班级将结合班级实际情况进行调整和优化。
通过本次研讨活动，给老师们提供了一个学习交流的机会和成长的平台。将以本次研讨的成果为参照，结合班级实际情况，不断优化幼儿园一日活动的组织与实施。
大班一组：集思广益助力成长
为了进一步提升教师组织语言活动的经验和水平，为幼儿创设优质的语言活动环境，2023年3月29日，成都市双流区协和三江幼儿园大班一组的老师们围绕“故事性讲述活动实施”开展了集体备课活动。
首先，年级组长李老师组织大家温习了幼儿故事性讲述的特点与基本要求。然后，大家围绕“故事性讲述”活动教案《跑跑镇》和《逃家小兔》展开了研讨，重点围绕教案的活动目标、实施路径、活动形式等进行了研讨，老师们集思广益，经过研讨，汇总了意见和建议，逐步完善了教案内容。最后，老师们提出了自己平时在幼儿故事性讲述活动开展中遇到的困难和困惑，大家相互交流，给出了帮助的建议。
通过本次教研，老师们充分利用集体智慧，通过集体交流与研讨，为后期的集体教学活动做好了准备，同时也增加了老师们组织语言领域活动的经验，助力了教师的专业成长。
大班二组：齐分享共进步
为了进一步激发幼儿参与建构区活动的兴趣，提升教师对建构区游戏组织与指导能力，2023年3月29日，成都市双流区协和三江幼儿园大班二组教师开展了教研活动。
首先，年级组长白老师向大家介绍了本次教研的重点内容，组织老师们分享了建构区游戏教案，大家介绍了本班幼儿的兴趣点，分析了游戏教案的设计优点。然后，白老师组织老师们对本次分享的教案进行了讨论，重点从活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程等方面进行了剖析。最后，老师们结合本班幼儿的年龄特点和实际需求，对教案的各个环节进行了调整和完善。
通过本次教研活动，老师们一起为下一次的游戏活动做好了准备，大家在思考和探究中都受到了不同的启发，提升了老师们建构区游戏活动的设计能力，最终目的是让幼儿在游戏中能有更多的收获。
每一次的研讨，老师们都群策群力，每一次的实践，老师们都认真反思。为了让教研与教学更加契合，老师们用爱心和耐心一起构建孩子们学习的平台。（江蕾）
双流区协和三江幼儿园,教育教研
