2023年4月12日，教育部学校规划建设发展中心领导携绵阳市科学城教育局专家赴四川省教育科学研究院附属实验小学开展实地调研工作。
调研组成员包括教育部学校规划建设发展中心专家、首都师范大学初等教育学院教授朱永海，教育部学校规划建设发展中心干部任涛，科学城公共事务管理部教育文化中心书记、副主任、科学城教体局局长张旭松，科学城一中校长、高级教师邓友山，科学城春蕾学校校长、高级教师伏凯，科学城一中教研室主任、高级教师罗晓军，科学城春蕾学校质量中心主任王锡恒，中工程物理研究院财务部业务主管、高级会计师刘华强，中工程物理研究院人力资源部业务主管、高级经济师孙潇璨。四川省教育科学研究院附属实验小学校级干部及各部门负责人陪同调研。
参观附小
调研组一行在雷春校长的带领下参观了附小校园，整体感受学校办学状态。面具博物馆、陶艺室、木工坊等场域，以及“环境育人”的理念，给专家们留下了深刻的印象。
调研交流会
调研交流会伊始，教育部学校规划建设发展中心专家、首都师范大学初等教育学院教授朱永海介绍了此次考察调研的主要情况。鉴于四川省教育科学研究院附属实验小学今年来在五育并举、内涵建设、创新发展等方面取得显著成效，本次调研专家组将聚焦新时代高品质学校建设成果，关注学校典型案例，以座谈交流的方式开展深度研讨，力求为教育高质量发展开拓更多可行道路。
随后，四川省教育科学研究院附属实验小学行政干部向调研组作了详细的工作汇报，介绍了学校在办学体制机制、组织架构、制度建设、育人模式创新、教学评技一体化、教师队伍建设、对外交流合作、质量保障体系、智慧校园建设等方面的成果。
何敏副校长对学校组织架构作了详细说明，四川省教育科学研究院附属实验小学实施扁平化管理，直击重点；设置特色部门，直奔高质量。学校在一体化建设的过程中，专设特色部门，并不断丰富部门职能，助力师生发展。
程倩副校长介绍了四川省教育科学研究院附属实验小学“四全”育人模式——全程、全员、全场景、全链条育人。学校德育工作以孩子的成长作为出发点，注重德育活动课程化、德育课程体系化、课程实施科学化。
唐治国副校长就附小周末托管和小幼衔接课程作了详细介绍。作为育人主阵地，附小精选课程、精细管理、精准评价、精致服务，服务学区，辐射高新，回应社会期盼。
张琳副校长分享了四川省教育科学研究院附属实验小学特色校园文化探索。学校设置生命教育和游戏教育场域，让儿童与生命共生长，拓展儿童的游戏空间，给儿童最大的自由。
当下是一个变革的时代，基于技术的发展以及复杂的国内外形势，对教育的要求越来越高。学校整体治理结构中，评价中心与信息中心的单设就蕴含着学校的战略考量。
评价中心蒋洁老师分享了基于省教科院附小这一学校场景下的教育评价改革。从评价整体布局到局部联动，从机制建设、行动路径到结果运用，蒋洁老师展现出评价管理的规范，评价中心以实际行动让评价更科学、让育人更有效。
信息中心赵一博老师分享了附小这几年在智慧校园建设方面的探索和实践。学校智慧校园建设涵盖面广，从网络平台设备、智慧教学等方面都进行了全面的布局和优化；智慧空间打造以学生为中心，服务于教学评技一体化。
座谈中，调研组深切感受到学校拥抱改革的热情，对学校深耕特色、立足实际的教育实践给予了充分肯定，对学校管理工作中坚持“常态化、精细化”的做法表示认可。
期间，调研组成员不时提问，以问题为导向，与参会人员进行了交流。雷校长详细作答，并对学校工作进行了全面细致的剖析，开诚布公地分享了学校未来规划、架构体系、课程建设、财务管理等方面的内容。
实现高质量发展已经成为新时代教育的核心任务和时代命题。此次调研，学校充分准备，系统梳理，并在座谈期间收获了许多建设性的意见建议。
日常才是最高标准，在调研之外，附小也将坚持行动有方、心中有数、推进有力，助力各级政府和教育主管部门进一步健全和完善顶层设计，强化教师队伍、教研队伍建设，立足大数据信息化时代，面向新课标新教材，更新教育理念和教学方式方法，进一步提高学校办学质量和育人水平。（江蕾 通讯员 黄艺婕）
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