4月28日下午，四川省教育科研资助金项目重点课题主研成员、文君小学市级课题老师与内江师范学院教育科学学院院长二级教授陈理宣、成都市教育科学研究院教育改革发展研究所副所长陈宇燕、邛崃市教研培训中心主任陈富强等专家齐聚邛崃市文君小学会议室，开展了省重点课题《社会主义核心价值观引领小学品格教育内容体系构建的实践研究》第2阶段研究成果汇报。本次会议由课题组主研老师宋玲主持。
主研老师宋玲介绍了出席本次成果汇报工作会的专家和领导，以及本次会议的议程。
课题组主研老师吴柳君从提出问题、分析问题、解决问题、得出结论几个方面阐述了课题阶段研究基本路径，并围绕“如何把社会主义核心价值观转化为学生的情感认同和行为习惯”阶段核心问题，介绍了解决问题的措施。
课题组主研老师周艳从课题研究的基本主张、实践成果、研究成效等方面汇报了课题研究进入第2阶段所取得的成绩、存在的不足以及问题与思考。
课题组负责人杨军老师结合第2阶段所要解决的核心问题，汇报了本阶段研究的新成果和新突破。
成都市教育科学研究院教育改革发展研究所副所长陈宇燕对课题组教师积极参与课题研究和课题所取得的阶段性成果给予了充分的肯定，对研究报告的文本撰写、课题成果区域实施、评价指标设置等方面进行深入细致地指导，让与会主研老师受益匪浅。
内江师范学院教育科学学院院长二级教授陈理宣针对本课题研究的方向性、创新性等方面提出了宝贵建议：课题研究要站位高、要以学校为轴心，整合社会资源，形成育人合力，尤其要对家校社的“社”有新思考。陈教授在课题研究新突破上建议课题组在人格教育上要不拘于品格养成，要立足于时代三问，回应党和国家对时代新人的新要求。
研讨中，课题组老师针对本阶段研究的困惑和疑问，咨询了与会专家，在轻松愉快的学术碰撞中，达成广泛共识。
邛崃市教培中心负责人陈富强要求课题组要认真领会专家学术观点，查漏补缺，总结梳理，形成高质量研究报告，并对课题未来的发展作了任务部署。
最后，课题组主研老师、邛崃市文君小学校长程科从务实、支持、保障三个方面作了表态性发言。程科校长的表态性发言增强了课题组老师的研究信心，并为课题研究的顺利推进提供了有力支撑。
科研创新求进步，前路漫漫亦灿灿！此次成果汇报，聚焦问题，寻找突破，推动了课题研究走向深入，再次明确了科研的价值在于助推学校教育高质量发展。（通讯员 杨军）
课题,成果汇报,牟礼小学
