在成都市温江区踏水学校的校园里，有这样一位平凡的语文老师，她从教30余载，爱岗敬业、默默耕耘、潜心育人。她有一句座右铭：“把每一位学生放在心上！”她是这样想的，也是这样做的，几十年如一日，用最朴实的方式诠释着教育人的爱与初心！她就是五年级组“最美”教师——邹晓玲。
作为一名有多年班主任经验的教师，她心中有爱，坚持以人为本、以德为先；坚持做到立德树人，把德育工作渗透到教学中的每一个角落，每天早早地到校，带着孩子们认真晨读，伴着孩子们专注地进行课间锻炼，与孩子们分享丰富多彩的生活世界。她说：“一个人要学会感受生活，首先要具备感受生活的能力，作为老师更应如此。我期待我的学生能体会生活的美，身心健康、快乐地成长，成为合格的社会主义接班人。”
她总是能以平等的态度与孩子交流，真诚地倾听孩子的心声，从不强硬地命令他们。面对易怒的孩子，她用平和、包容的心稳定他的情绪，教孩子如何表达自己；面对调皮的孩子，她用心感受、用巧妙的方式引导，帮助孩子逐渐转变……
这样的邹老师自感是幸福的，爱就是幸福的源泉！
邹老师常说：老师是一份良心的职业，尽力教好每一个学生，努力不放弃一个孩子。教学中她认真敬业，研读教材，研读学生，认真备好每一节课，认真上好每一节课，用各种方法激励学生主动学习，不断培养学生的自主学习能力。办公室里，时常能看到她戴着一副老花眼镜，一笔一划，认真研读教材、批改作业的模样；教室里，总是能在班级的讲故事、排练课本剧、字谜大会等活动中看到她忙碌的身影……
日常教学中，除了培养优生之外，邹老师更多地把精力投入到另外“开花较晚”的那些孩子身上。她常常会放弃自己休息的时间，来帮助这些孩子们。用三大法宝——“盯、管、跟”去辅导孩子们的学习，发动优秀的孩子“一带一”，及时鼓励，肯定他们的成长。
看着孩子们学到知识，有了点滴进步，邹老师说这是她最高兴的时候！
作为老师，除了教书育人，还需要处理好与家长的关系。为了能更好地开展教育教学工作，助力孩子更好的学习与成长，邹老师时常与家长深入沟通，将心比心，换位思考，了解每一个孩子的另一个学习生活环境，及时反馈孩子的在校情况，对于家长的困惑，耐心细致地给予建议，对于孩子出现的问题，一起探讨策略，携手“护航”！
每每收到家长的“信任”，邹老师总是笑说这是她最大的动力！
“甘将心血化春雨，润初桃花一片红”，三十余年来，邹老师就是这样，恪尽职守，默默奉献，以认真勤恳的工作态度，在平凡中坚守初心，在默默耕耘中收获满满幸福！（张红 通讯员 姚瑶）
成都市温江区踏水学校
