为科学有效地落实幼小衔接工作，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，确保幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活过渡。3月29日，在成都市第十八幼儿园召开了金牛区幼小衔接学习共同体第八联组工作研讨会，本次会议由第八联组组长校(园)成都市第十八幼儿园、成都市五块石小学联合主持联组内6所小学、14所幼儿园参会。
会议伊始，十八幼集团园长周利娜强调联组校(园)要精准把握幼小衔接中“儿童为本”“双向衔接”“系统推进”“规范管理”等原则，以共研活动为突破，加强双向衔接，期待通过幼小双向奔赴，充分发挥互动发展联盟作用，加强校与校、园与园之间的横向沟通，实现为党育人、为国育才的初心使命，真正做到幼有所育、幼有善育。
联组校(园)长自我介绍、相互认识，为后续幼小衔接工作的顺利开展建立沟通的桥梁。
随后，十八幼业务园长高萍传达了金牛区幼小科学衔接工作会议精神，阐述了幼小衔接领航共同体与幼小衔接学习共同体第八联组工作职责与工作分工，并与联组校(园)共同解读《成都市金牛区教育局全面推进幼儿园与小学科学衔接工作实施方案》，明确联盟幼小衔接工作任务。围绕立德树人、育人目标、课程内容、教学方式，定期开展主题研讨、联合备课等活动，关注家园校协同，形成教育合力。希望通过本次研讨会，破解幼儿园大班与小学一年级教师在开展入学准备与入学适应实践中的困惑问题，共同致力于实现资源共享、优势互补、结对帮扶，进一步推动有效衔接、科学衔接。
同时，成都市五块石小学副校长岳晓婷指出幼小衔接要坚持做到零起点教学，把入学适应教育作为低年级课程与教学方式与幼儿园教育相衔接，进一步密切交流。具体建议案例撰写以学科为核心，通过学科融合，促进一年级学生的学科适应。
会后，联组校(园)分组研讨对“幼小衔接”工作进一步规划，以问题为导向，对幼小衔接工作中的困惑和矛盾进行深刻剖析，共同拟定幼小衔接工作方案，建立了联系机制，明确了任务分工，在思维碰撞中，达成了双向衔接共促儿童发展的共识。
通过此次工作研讨会，提高了第八联组校(园)的思想意识，强化责任担当和工作统筹，为全方位切实开展幼小衔接工作打下了坚实基础，稳步推进幼儿园与小学双向衔接工作迈向新征程。
踏浪前行风正劲，不待扬鞭自奋蹄。相信第八联组校(园)每一次携手共建，每一次双向奔赴都在增加幼小衔接的温度，减缓幼小衔接的坡度。让我们做教育的有心人，进一步推进金牛区“幼小衔接”工作向纵深发展，在“真”衔接、“深”衔接中构建高质量学前教育体系，促进幼儿德智体美劳全面发展。（陈海燕）
成都市第十八幼儿园
