为了普及科学用眼知识，提高青少年眼健康水平，预防眼疾，并动员社会各界力量共同关心人们的眼睛，四川天府新区教育科学研究院“关于开展低视力儿童融合教育支持的研讨活动”顺利举行，四川天府新区第三中学附属小学(以下简称：天府三中附小)承办此次活动。天府新区教科院教研员华义、特殊教育学校校长白贵忠、特殊教育资源中心主任沈淑容、民政处人员龙华、四川省盲协视障儿童家长委员会主任洪燕及各校资源教师出席研讨活动。
活动伊始，天府三中附小心理专职老师胡家铭带来了一堂别开生面的低视力儿童心理健康建设融合活动课。
课后，专家组和资源中心的老师一起对胡老师的课程进行研讨。胡家铭老师从设计理念、教学目标、教学重难点等对本堂课进行说课。
四川天府新区特殊教育资源中心沈淑容老师以低视力儿童融合教育支持策略为主题，从“独一无二、每个人都有自己的特点、可以用自己喜欢的方式去生活”三个方面倡导学校、社会对低视力儿童给予“全纳”“尊重差异”并“理解社会差异性”。她指出，给予低视力儿童合适的支持，既需要采取一些特殊的教育教学方法，又要兼顾全体学生的需要，在课堂、交往等方面给予低视力儿童更多关怀与支持。
天府新区教科院教研员华义老师赞扬了胡老师的低视力儿童心理健康建设融合课例，表扬了天府三中附小在关爱儿童方面所作的突出贡献，并对特殊儿童教育的策略提出了宝贵的建议。
天府新区特教校校长白贵忠老师对如何支持随班就读孩子提出了建议，各普校应从教材、心理、课程等各个方面给予充分保障，并积极开展融合教育，将融合教育落实于无声、细腻之处。
会上，低视力儿童家长、视障儿童融合教育倡导者、中国盲协视障儿童亲友会副主任、四川省盲协视障儿童家长委员会主任、成都玄同社会工作服务中心社工、家庭教育指导师、微信公众号低视力联盟发起者洪燕老师受邀作《低视力儿童的辅具展示和科普》专题讲座。她指出，满足学龄段低视力儿童的基本需求，能够为孩子接受普校教育提供保障。洪燕老师展示大字课本、助视器、大格作业本、大字字典等一系列辅助工具，并对低视力儿童在校的座位安置、体育融合及校园内无障碍改造等低视力儿童教育支持提出建议。
随着科学技术的发展进步，低视力人群辅助器具为他们最大程度地发挥自身潜能创造了机会，让拥有独立自主有尊严的生活成为现实。融合教育既是残障儿童融入社会的起点，也是社会大众了解残障群体的途径。（黄小林 通讯员 尹加春 赖红玉 申佳莲 杜茂婷）
天府三中附小,低视力儿童
