为贯彻国家基础教育课程改革精神，推动新课标在学校教育教学工作中落地，突出课程在学校教育实践中的核心地位，加快推进构建满足学生多元需求的“金牛好课程”，打造具有迎宾特色的课程体系。根据《中共成都市金牛区委教育工作委员会 成都市金牛区教育局2022年工作要点》的指引，成都市迎宾路小学校进入了高质量推进学校整体课程建设的新阶段。
启动：组建课程建设团队
为了确保课程建设的有序推进，陈雪校长带领教学、德育、科研，以及中青年骨干教师组建团队，就工作定位、特色凝练、任务分工等工作进行了初次研讨。
引领：领悟课程建设理念
为了正确把握课程建设方向，特邀西南大学教育学部课程与教学论专业博士生导师艾兴教授进行线上的课程建设专业知识讲解。在此过程中，教师们领悟了课程建设的理念，明确了课程建设的方向，并对课程建设有了初步思考。
初探：构建课程建设框架
在课程建设专业知识的引领下，课程建设团队成员积极搜集学校信息，主动思考课程建设相关问题，于3月2日相聚于会议室，就课程建设的整体框架和相关问题进行专题研讨。课程建设工作有序推进。
深化：明晰课程建设思路
3月13日，为了进一步推进课程建设工作，特邀西南大学教育学部课程与教学论专业博士生导师艾兴教授莅临学校参观，陈雪校长携艾教授参观了解学校的各项特色项目、功能室建设及独具迎宾特色的非遗文创产品。
之后，艾教授结合课程与教学论专业知识，开展专题讲座，为大家充分解读课程建设理论内涵，并列举前沿实施案例。信息量“超载”的讲座内容让老师们沉浸其中，领悟内化。
通过课程建设团队教师学习、思考、讨论，迎小基本明确了以育人目标为引领的课程体系构建方向，即在紧扣义务教育课程方案培养目标的基础上，明确学校育人目标，实现国家课程校本化、学校课程特色化、实践课程多元化。
学校课程建设是学校发展建设的核心任务，体现出学校的办学特色，需要在学习中不断丰富完善，在实践中不断调整和更新，因此，学校将会持续地推进课程建设工作，争取构建出更加完善的学校课程体系。（陈海燕 通讯员 杨曾屹）
