为切实提高教师对心理危机的识别与干预能力，守护师生心理健康及身心安全。开学伊始，成都市彩虹小学开展了教师心理健康教育专题培训会，全校教师出席了会议。
学校心理专职教师孙剑楠用“左抓右逃”的破冰游戏拉开了培训会的序幕。小游戏的参与，瞬间把教师们的情绪带动了起来，顺利引入培训会的第一个主题“关爱心理健康，提高生命质量”。
随后，孙老师又为大家分享了掌控情绪“RULER”五步法，让老师们从科学角度认识到“RULER”五步法含义：学会识别情绪，查找原因，为学生精准标记情绪，鼓励学生表达情绪，直到最后能有效进行情绪调节。
最后，孙老师向教师们介绍如何有效帮助学生度过心理危机，从“房树人”案例分析入手，建议教师留心观察学生的日常画作和写作内容、与同学交往时的表现、在校期间的学习状态、密切与家长保持联络，及时了解学生的家庭情况等等，做到心理防护精准有效，切实为学生服务。
在培训过程中，教师们认真倾听，积极互动，不仅对青少年心理问题的识别和干预有了更深的了解，同时又增强了自身心理能量，更有信心和动力去投入到学生心理健康维护工作中，让每一个孩子都沐浴在阳光下，健康、快乐地成长。
会议最后，分管德育卫生于莉老师就此次培训作小结，并就学校安全工作再次强调，希望老师们共同建设平安健康校园，为学生成长保驾护航。（黄小林 通讯员 孙剑楠）
新学期,彩虹小学,赋能教师“心”能量
