学期伊始，成都市温江区鹏程小学校举行“行走，生课程”课程年度立项申报会，在课程发展中心组织下进行现场申报，会议由学校，由考核小组对申报的项目进行审核。
行走，生课程以培养兴趣和发展个性特长为目的，学生根据自身的兴趣和需求选择参与不同的课程活动。
新申报的十余个课程，活动内容更加丰富，形式更加多样，如清韵社、星光科普社、轮滑运动社等，老师们精心策划每个活动的内容和形式，确保活动具有吸引力和参与度，让同学们能够拓宽知识领域、提升实践能力，拓宽同学们的学术视野，老师们在引导学生个性化发展的同时，积极开展第二课堂活动，丰富学生课堂生活，体现了学校社团的一种教育属性，这也是学校社团的立本之基。
为培养学生核心素养，鹏程小学校“行走.生课程”积极倡导实践与探究、合作与交流、评价与反思等多样化的活动形式，注重知识与经验的整合，将创新精神、实践能力、社会责任感以及良好品质作为社团活动的价值内核，这不仅能够助力核心素养培养的落地，而且体现了学校课程建设的与时俱进。（张红 通讯员 文春敏）
鹏程小学,立项申报会
