“读书之法，莫贵于精思。”教师专业研修是促进其发展的重要学习方式，更是自我赋能的重要法宝。2023年9月20日上午，崇州市辰居小学开展了语文教师专业提升研修培训。
本次培训特别邀请了成都玉林中学附属小学副校长、四川省特级教师、省教育学会小语专委会学术委员会委员、省教育学会美育分会学术委员会委员何小波作指导，辰居小学全体语文教师、中山小学骨干教师代表参加，活动由王佳老师主持。
活动伊始，辰居小学副校长杨智为本次培训活动致辞。何小波校长围绕《语文课程标准》中的众多概念进行了分享，并指出，教和学是辩证统一的，教师的修炼永远在路上。
接下来，何校长作《真实语用情境的实践与思考》专题讲座。他首先提出了老师应该从语文实际生活出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习；还指出：“教师备课的时候要与学生的生活、生命相勾连，并非照本宣科，老师要把学生的视野打开。”教师还应留心公共场所等真实社会场景中的文字，尝试建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联，体现运用语文解决典型问题的过程和方法。
“在哪里用，就在哪里学”是情境学习理论的要旨。何校长多次强调，真实情境其实质是真实任务，语用真实情境是让语言文字符号学习意义化、生命化、生活化。
研修活动的最后，辰居小学校长秦世松进行了总结发言。秦校长也再次强调了学习情境的重要性，“无情境，不教学。”
秋之美，在于成熟，在于收获；教之美，在于钻研，在于成就。本次研修活动，让教师在学习中不断更新自己的教育理念，紧跟新课标的步伐，改进自己的教学方法，加深了对课标的认识。（黄小林）
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