2023年9月19日-21日，由成都市教育科学研究院、成都市龙泉驿区教育局主办，四川省赖晗梅卓越校长工作室参与承办的第二届成渝地区双城经济圈基础教育协同创新发展研讨会暨成都市教师发展基地校龙泉驿区实验小学校开放周活动，在工作室成员校成都市龙泉驿区实验小学召开。
国家督学、重庆市教育学会会长钟燕，成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红，教育部邹红名校长工作室领衔人及工作室成员校代表，四川省赖晗梅卓越校长工作室成员及教师代表参加本次研修活动。
核心素养导向的学校课程建构与实施
研讨会上，工作室成员、成都市龙泉驿区实验小学校长刘雪梅以《凤仪课程撬动百年老校课程转型新实践》为题进行了分享。刘校长的交流呈现了学校在落实五育并举中关注生命的课程之思，激扬生命的课程之行。
工作室成员、成都大学附属小学校长崔雪梅分享了《从游行远，小学大成》的课程建设实践。呈现了“从游教育”的学校整体办学育人体系，紧扣核心素养，从儿童的教育视角出发，建构了“游于心”“游于文”“游于理”“游于行”“游于艺”的课程群。
核心素养导向的课堂实践新样态
工作室领衔人、成都市东城根街小学集团党总支书记赖晗梅作题为《素养导向的学习方式变革》的分享。赖校长从“人”“场”“变”“法”简述了课堂的本质及使命，从“基于学科实践的东小思维课堂”和“学校学科育人的跨学科学习”两方面分享了东小课堂实践的经验。
工作室成员、成都市龙江路小学副校长张朝静作题为《行知致远，课程思政的实施与探索》的学校思政课成果分享。龙小依托乐悦课程体系，探索思政课程一体化设计，实施了纵向衔接、横向贯通、三位一体三大行动，激活载体、融情融理；聚焦思政，育美育德；整合资源，创新创造。
工作室成员、成都市新都区教科院附属小学校长王英豪作《四化课堂》分享。学校做关于素养课堂的“学校思考行动和研究”，着力实现促进学生发展、教师发展、学校发展，符合时代要求的发展目标，通过“四化课堂”的研究实现附小整体育人价值。
本次研讨活动打破了时间与空间的局限，为工作室成员校及团队在素养导向下的学校课程建设、课堂实践新样态的实施、教师赋能发展、课题研究等方面提供了研讨的平台，打开了课堂研究的新视角，加强了成员校间的学术交流，形成了智慧共生的学习共同体。（赖波 通讯员 王懿）
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