幼儿问题解决能力是幼儿发展的核心素养之一，为了帮助教师厘清幼儿问题解决能力的观察要点，2024年1月3日，成都市第二十六幼儿园教育集团科研共同体在明星园进行《项目活动培养幼儿问题解决能力的实践研究》观察量表制定研讨会，集团副园长陈洁红、陈薇及各园点教科室主任、科研共同体全体成员参加会议。
主持人张茜老师就本次研讨活动的背景进行了阐述，明确了本次活动的价值与意义。
分析量表 研思促行
前期，集团科研共同体已经初步完成了相关文献的查阅和梳理，在已有研究的基础上，三个小组围绕“问题解决能力”观察要点、“项目活动培养大班幼儿问题解决能力”问卷调查进行了设计和制定。
研讨会上，各小组教师代表对幼儿问题解决能力观察量表进行了细致全面的阐述、分享。
思维碰撞 笃行不止
科研共同体随机分组就“幼儿问题解决能力”的维度划分和行为表征、观察要点进行充分讨论。集团副园长陈洁红、陈薇进行专业引领，对研讨成果进行梳理总结。
本次研讨帮助全体参会教师进一步理清了幼儿问题解决能力的内涵，明晰了幼儿问题解决能力的观察评估要点。后续老师们将对讨论的结果进行尝试运用，以论证优化。（李林）
成都市第二十六幼儿园,幼儿问题解决能力
