为落实“双减”政策和新方案、新课标的精神，改进育人的方式，促进学科核心素养的落地，2024年1月4日，成都市玉林小学教育集团数学组在阶梯教室围绕着“学科核心素养导向的大概念统整教学”这一主题开展了课例展示暨学科总结活动。数学大组长袁春梅老师主持本次活动，全校数学教师和成都市玉林小学果堰分校的数学老师参与此次活动，分管行政韦嘉副校长和燕丽主任全程指导。
二、四、六年级教研组长说课和组员上课
二年级教研组说课和上课的内容是《4×5变形记》
六年级教研组说课和上课的内容是《六单元比的整理与复习》
四年级教研组说课和上课的内容是《加减中的小秘密》
这三节课的教师都引导学生在“变”与“不变”中发现规律，感悟知识的本质。三节课都在尝试育人方式的改革，努力践行玉林小学“把课堂还给学生”的教学主张。
扬红喜老师汇报课题取得的阶段性成果
分管行政总结
燕主任高度肯定了这三节课的设计理念和教学主张，同时燕主任希望数学组的老师们要转变教学观念，坚持以“一个中心”“两个关系”“三个要素”“四学四步”等几个方面为变革抓手，落实学科的核心素养。
韦副校长对数学组的老师们提出殷切希望，给上课的老师给予了针对性指导。
减负提质，践行新课标精神，落实学科的核心素养，“把课堂还给学生”的教学主张，成都市玉林小学教育集团数学组一直在行动。“学”无止境，“研”续精彩，本次活动既是这学期的总结，也是下学期努力的方向。（赖波 通讯员 李芳芳 何文）
“学”无止境,玉林小学教育集团,数学组,“研”续精彩
