为了解学生语文学习情况，培养学生的创新思维，激发学生学习语文的兴趣，成都市科华中路小学一、二年级组分别于1月5日下午和1月8日下午开展了语文学习形成性评价活动。
本次语文形成评价与学生日常学习生活紧密联系，一年级分为生字识记、课内朗读、美文背诵三个方面进行展示，二年级分为生字识记、古诗背诵两个方面进行展示，让学生在评价中巩固知识，展现风采，体验语文学习的别样乐趣。
这次的“考官”身份有点“特殊”，他们是来自六年级的哥哥姐姐们，经过层层选拔，严格培训，反复模拟，成功入选！“小考官”们不仅要检测小选手们的识字情况，更是一次榜样的引领，这别样的传承意义非凡。在老师宣读完测评标准后，同学们投入到紧张的测评中。
根深方能叶茂，本固才可枝荣。字词是砖瓦，有了量的积累，孩子们就能盖起语文的大厦。本次活动，紧扣语文新课标对学生识字背诵的要求，通过测评给学生提供了一个展示语文风采的舞台，不仅让老师对整个学期的教与学有了清晰地判断和评估，也提高了学生自我学习语文的能力，让语文核心素养在孩子们的生活中得以体现！（孙林馨）
识字背诵显身手,科华中路小学,语文“考试”
