为更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，研读“儿童学习与发展核心经验”，保证“教-学-评”的有效性，全面提高教师教学质量，成都市第十五幼儿园开展了第二届“梧桐杯”教师说课、赛课活动。
以“说”展风采
各位教师遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，围绕设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动教法学法、活动过程、活动延伸和活动反思八个方面，阐述自己的教学设计。
以“课”显匠心
本次赛课活动，教师以儿童为本，探索教学核心素养培养的途径，让幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分展示了教师的综合素质和专业能力。
教而不研则浅
各位老师围绕各个领域的儿童学习与发展核心经验，从教学活动内容的选择、目标制定、环节设置、师幼互动等各方面进行深入探讨，将理论学习与教学实践相结合，推动教师高质量发展。（李林 通讯员 邸婷）
成都十五幼,教师,以“说”展风采,以“课”显匠心
