为进一步加强教学管理，规范教学秩序和教育教学行为，全面提高学校的教育教学质量，2024年2月28日下午，大邑县北街小学数学组在胡建超主任和陈春主任的带领下开展了教学“六认真”规范化培训。
陈主任首先阐明本次会议重要性，并结合情思交融121教学流程对教学“六认真”的具体措施进行了详细解读，就课堂巡查中发现的问题进行评价。特别提醒老师们应关心儿童的需求，为孩子们提供个性化的辅导，及时进行课堂评价，坚守用爱的评价激励、引导孩子，促进他们的进步。他指出，教学“六认真”背后是一种认真做人、认真做事的基本生活态度和道德操守；是基于一种关怀生命，以每一个学生健康成长和全面发展为己任的教育价值观，一种对教育对象、教育事业的真爱和责任。
随后，胡主任对教学“六认真”的综合评价进行了详细说明，提出六点注意事项：1.以新课标核心素养“三会、四基、四能”作为数学教学总目标；2.以“增、删、补、移”个性化修改作为备课要求；3.不上无准备的课，教师不能一讲到底，注重学生的课堂参与度，规范学生的五姿；4.以分层化、弹性化、多样化作为作业设计要求，作业批改做到认真、及时、规范，具备日期、等级、二次批改三要素；5.改革教研模式，开展以年级为单位的1+1+N协作团教研活动；6.善于反思，勤于动笔，积极撰写有理论探索和实践体会的学科教学论文。
通过培训，全体数学教师更加明确了“六认真”工作在教学过程中的具体操作和体现，同时增强了教师的责任意识和质量意识。北街小学的每一位教师将始终坚持落实教学常规，精耕细作，在平凡的岗位，扎扎实实把每日常规工作做细、做实、做精！（张红）
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