课题研究是教师不断提升自我素养、不断改进教学方法、促进专业化发展的必由之路。本着以会促培的原则，成都玉林中学附属小学于2024年2月25日举办2023-2024学年度教育科研课题推进会。此次会议由教科室主办，教科室主任周婷主持，何小波副校长出席此次会议，并作了耐心细致指导。
会议伊始，周婷主任对课题组成员进行了“教研培一体化”智慧研修平台的培训。周主任主要从分析与聚焦、规划与设计、实施与推进、总结与提炼、应用与推广五个方面进行了精准、简要的阐述。
周婷主任针对不同阶段的课题，从课题的申报、课题开题、阶段评审等方面进行了细致的讲解。最后，周主任提醒大家及时提炼教育科研成果，为国家级优秀教学成果的评选做好充分准备，为学校的科研成果和教学质量赢得更多的荣誉。
何小波副校长以“什么样的教学是有效的、课题研究的意义是什么、区上对校级课题的要求是什么、校级课题如何界定和选题、如何进行研究和提炼成果”等问题为引导，带着老师们一起思考。
何小波副校长强调，研究者需深刻理解课题研究的意义，凡缺乏意义的学习与研究皆是无效。他详细解释了校级课题的价值和意义，建议老师们可以从以下几方面去选题：学校已有立项课题中去分解子课题、重点工作和重点项目中切分研究点、自己教育教学中遇到的难点痛点问题筛选有价值的点，熟识的专家或名师在研的课题的子课题，甚至借“他山之石”，模仿开始。针对以上几方面，何小波副校长分别举了具体的例子，进行了深入浅出的指导。
最后，何小波副校长提出减轻教师的负担，简化课题的立项申报书和结题报告，以此来促进教师更轻松地投入教育科研。
相信在领导的支持、全体课题组成员的共同努力下，玉林中学附小的课题研究工作必定会顺利推进，并取得丰硕的成果。同时，相信在课题研究的引领下，学校的教育教学质量必将再次达到新的高度。（李林 通讯员 樊艳）
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