为深入贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的核心精神，着力构建适应新时代的数字化教育师资队伍，进一步提升教师数字素养，推进课堂数字化转型，3月4日上午，成都高新区芳草小学开展了骨干教师智慧教育场景应用分组推进会。芳草小学党支部书记、校长樊祥、信息中心成员及全校数字化骨干教师参与会议。
会议伊始，芳草小学信息中心林宇主任深入解读了“3411”智慧教育场景构建的内涵，公布了数字化骨干教师场景应用的具体分组名单，阐述了分组原则和推进计划。
芳草小学教科室徐洪玉主任分享了课堂诊断评价量表的设计经验。
芳草小学信息中心邵岚主任介绍了芳草小学“148”智慧研修模式的构建与实践经验。
会议中，在各位组长的组织下，芳草小学全体骨干教师分学科进行现场讨论与交流，确定了此次数字化教育场景应用的选题方向，明确参与磨课、评课的人员构成和内部分工。定稿后，组长们依次汇报了各个学科的智慧研修规划。
分组交流结束后，芳草小学刘丽主任进行了《数字赋能 深耕课堂》主题分享。
会议尾声，成都高新区芳草小学书记、校长樊祥进行了活动总结，对本次会议予以高度评价，并对乐于学习新技术、积极参与培训的数字化骨干教师们寄予了深厚的期望。
樊校长指出，数字化转型是当前教育发展的重要趋势，而骨干教师则是推动学校教学数字化转型的关键力量。他希望与会教师以学校“3411”智慧教育场景构建为契机，以学科核心素养为导向，围绕新课标深入研讨，积极实践，不断探索出具有芳草特色的数字化课堂，以更好地适应现代教育发展的需求，培养面向未来的优秀人才。（彭鲁湘 通讯员 周凌婕 邵岚 严志美 吴佳丽）
成都高新区芳草小学,《基础教育课程教学改革深化行动方案》
