为切实推进德育队伍专业化发展，增强新班主任的责任感与使命感，提高学校德育工作实效，2024年3月18日，崇州市明湖小学举行了第三届班主任技能大赛第二次治班策略展评活动。
姚梦杰老师作《育心育人 育见成长》治班策略展评
颜静茹老师作《好风借力 纵眼青云》治班策略展评
明语老师作《着眼于爱 着手于细》治班策略展评
张凤老师作《绘多元“生长圈” 育共生“小蓝鲸”》治班策略展评
李艳梅老师作《用爱耕耘 静候花开》治班策略展评
班主任们分享过后，杨滔老师就班级文化、教育理念、班级建设成果等方面作了点评，同时提出了自己的疑问和建议。杨佩老师和杨虹老师就治班策略背景分析、标题与治班理念进行链接后需反馈到治班成果等做出了建议。
最后，副校长李燕琼肯定了第一、二期共11位班主任在治班中的顶层设计和思考，是一次个性与共性的分享、一次理性与理想的讲述，看到了一个人和一群人的美好愿景。治班策略不仅需要理论学术的指导，还需根据班级实际问题进行详细方法的陈述，晓理动情的展示，提炼班级特色做法，形成班级的一班一品。
校长王军强调，班主任要明晰治班策略意图，通过治班策略规范，构建科学育人方法。及时记录每个孩子成长的轨迹，让每个孩子都被看见。要全心全意为了学生，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，勇于担当作为，砥砺前行，在与学生共成长、共进步的过程中，继续为挚爱的教育事业奋斗终身!
教师对学生的影响十分重大，而班主任更是同学们求学路上不可或缺的促进者，同时也是一个良好班级的管理者。通过本次活动，充分展示了教师先进的育人理念，让班主任的专业能力在相互学习、相互交流、相互竞技中得到进一步的提高。（黄小林 通讯员 周鑫月）
崇州市明湖小学校
