《中华人民共和国家庭教育促进法》中提出发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
成都市锦江区东华小学秉承“小善育大德 平凡育非凡”的办学理念，构建了SFC联盟校家社协同共育机制，为更好推进校家社协同育人，学校以“校风牵手家风项目实施为抓手，项目从2023年下半年开始启动，成立了“校风牵手家风”项目小组，并研制调研问卷方案，制定了家长和学生的调查问卷，对试点班级展开了全面调研。根据调查问卷，列出家庭核心问题，根据问题列出家风建设“负面清单”，梳理我校家风建设的主要内容，最终形成“正面清单”具有正面意义和积极精神的家风建设内容。
为了加强家校联系，促进家校和谐，改善家庭文化，促进双方的合作和共同育人，弘扬良好的校风和家风，提高学生的学习和发展效果。 3月28日，微风柔柔，桃花朵朵，东华家长于春风中相聚，共赴这场“弘扬文明校风，传承优良家风”的盛会。
项目缘起
活动伊始，成都市锦江区东华小学陈校长着重解读了家风是什么？家庭教育应该从哪些方面入手？意在“校风牵手家风”项目的引领下，以基础与微小处为基点，助力家风建设，深入家庭教育指导，宣扬优秀家风故事，整合校家社力量，将“尚小教育”文化特色辐射到社区的每个角落，连接学校、家庭与社会的桥梁，激发家庭的教育潜能，提升家教家风的质量，进而形成良好的社会风尚。
实施历程
接着，学校德育处蒋主任详细地向大家介绍“校风牵手家风”项目的具体实施步骤。
家长分享
家长们对我校本项目有了一定的了解。范洛嫣家长讲了自己家庭教育中的疑惑和困难，她从沟通和陪伴两个方面入手，向家长们分享自己沟通时做到平静、平和、自由、共情。即使工作在忙再累。也要关注跟孩子相关的小细节，主动了解她喜欢的事务，用心去陪伴。她的分享让在坐的家长产生极大的共鸣，也深受启发。
心理团辅
接着学校专业的心理老师娅娅老师，带领家长们进行了一些小游戏，通过抓手指游戏，掰拳头游戏，在轻松愉快的氛围中，家长感受和孩子相处不能强硬相对，要灵活多变，在良好的家风氛围下构建融洽的亲子关系。
家长宣誓
“从此刻起，我要多鼓励、赞美孩子......”家长们在庄重严肃的氛围中，铿锵有力的宣誓。为孩子们树立良好的榜样。
吟诵家风
孩子们在家长的期待下入场，为家长们带来了一段优美的朗诵，用自己的声音表达自己所理解的家风，正如华宝所言：勤俭节约是家风，尊老爱幼是家风，邻里互助是家风，诚实守信是家风。
清风雅扇
清风徐来，小善润心，华宝和孩子们一起共同在扇子进行书写，把自己的家风写于扇子之上，传承自己家风。接着各班家长代表带领孩子分享自己的家风，将这份家风弘扬下去。
专家点评
成都市锦江区社区教育学院滕丽院长对此次活动表示高度赞扬，“校风牵手家风”就是用学校的主流文化影响和建构家庭文化，树文明校风，传优良家风，为学生的终身发展奠基，为学生的成长成才双翼保驾护航。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。好家风如同春风般，无形却温暖，渐渐吹拂我们的心灵。学校把美好的校风传递出去，吹进每一户东华学子的家。校风牵手家风，有良好的校风家风滋养，孩子们必将成人成才，希望东华学子在学习和生活中都吹拂着这股春风！成为重细节、明事理、展优长和有大爱的踏实小少年。（李永）
