2024年3月29日，成都市第五幼儿园温馨园承办青羊区学前教育教研联组（主题组）2024年第1次（总第68次）线下研讨活动，本次研讨活动主题为《生成活动中教师的术与道》，各联组成员老师们准时前往二楼音乐厅进行教研活动。
在教研活动开始前，五幼温馨园保教主任刘春华老师表示对联组成员的欢迎，并简单介绍了本次教研活动的流程，然后由保教助理黄芳老师组织联组成员们进行互动游戏《和我一起做》，为接下来的教研活动奠定了良好的氛围基础。
紧接着，五幼温馨园向丽琼老师带来主题活动案例分享——《奇怪的小客人》，讲述了本班的一个生成性主题活动开展的过程以及教师的思考。进入到小组研讨环节，联组成员们各自选择从两个方面进行研讨：一方面从教师角度出发，围绕“生成活动是如何产生的？”“教师是如何推进的？如何优化？”进行研讨；另一组别则从教研层面思考，围绕“本次活动存在的问题？如果是您所在园所的老师，你会通过怎样的教研方式调整教师的思路？”进行研讨。研讨过程中，张笑老师及彭奕园长也走入各组进行旁听与引导，和老师们共同探讨本次的话题。
分享环节，各讨论小组派出代表发言，讲述了本组的观点。这种深入的研讨让在场的每一位教师都感受到了团队的力量和智慧的魅力。不仅为联组的工作注入了新的活力，也为未来的教学研究提供了宝贵的启示。
最后，教研联组组长张笑对本次教研案例及讨论情况进行了简单的总结。她提到各小组老师们探讨的亮点与思考，希望教师们能够将在此研讨学习的内容带回到自己的日常工作中，并对老师们讲述了接下来的教研安排。
五幼温馨园园点负责人彭奕作为主题教研联组的指导园长，在与老师们交谈的过程中提到为什么会拿出这个案例让大家讨论，在教研过程中，每个园所都会有各种成功的主题活动案例可以分享，但是成功的经验大家无法复制，而一个不太完善的主题活动可以帮助教师们从中总结如何去避免在组织主题活动出现类似的情况，也希望接下来轮到的老师不要紧张于分享多么厉害的主题活动案例，希望教研联组的老师们作为各园所的教科研骨干能够更加积极地参与到研讨和分享中，老师们共同学习，共同进步。（孙林馨 通讯员 刘露）
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