为了促进幼儿的身心发展，提升幼儿早操的科学性、适宜性，2024年3月28日早上，成都市第六幼儿园文庙园区举行了早操展示评比活动。
神采奕奕大级组
大级组采用联合早操的方式，选用木棍作为器械，操节中两两合作，配合大气恢宏的音乐，将中国传统元素融入早操中。他们在动作、力量和节奏上进行了巧妙设计，通过走、跑、跳等多种身体运动形式，展现了丰富的队形变化，让早操真正的“趣练结合”。
活力四射中级组
中级组围绕“趣味、挑战”两大特点，老师在早操的编排上将军鼓和自制哑铃巧妙的融入早操操节中，将平时常见的器械玩出新花样，既锻炼了腿部、手部的肌肉群，又培养了孩子的身体协调能力，增强了体质。
萌动可爱小级组
小级组聚焦游戏性和情景性创编动作，他们变身成一只只可爱的小动物，从毛毛虫到蝴蝶、从小蝌蚪到小青蛙，在欢快的音乐中，在角色扮演和游戏情境中，在扭一扭、跳一跳、动一动中，完成对身体的锻炼，展现他们可爱萌动的独特风采！
静思共研着提升
在早操观摩结束后，老师们分别从动作编排、大肌肉锻炼、队列队形变换等方面对幼儿年龄特点和核心经验进行了分析与交流研讨。然后就“早操音乐与动作的关系、早操队形与动作的关系、早操器械与动作的关系”这一问题分组讨论，老师们各抒己见，积极发表自己的想法。随后，保教主任王老师从队形队列的变换、早操音乐的节奏性、幼儿肌肉锻炼等总结了各年级早操的亮点和有待改进之处。
最后，欧园长对各年龄段的早操编排给予了肯定，并对老师们提出了指导性建议：一是优化早操音乐，音乐的选择要符合幼儿年龄特点、音乐节奏要适宜幼儿表现、音乐的提示和信号作用要明确；二是对器械的选择和挖掘要具有层次性和创新性、思考器械的取与拿如何锻炼幼儿能力、器械的摆放方式要多形式；三是队形队列要体现幼儿的集体性，改变队形单一现象、培养幼儿掌握正确的运动习惯等。希望老师们这次研讨出的新思路，新观点能够运用到之后本班的早操编排，真正了解孩子在动作发展中的实际需要，鼓励老师们开拓思路、勇于创新，增加师幼互动、幼幼互动。用自己的热情、微笑去感染、带动孩子，让孩子在早操中健康成长。（孙林馨 通讯员 高上）
趣研早操创编,成都六幼文庙园,萌娃,“悦”动成长
