近日，青羊区资深语文教学专家黎红老师深入课堂，为成都市实验小学青华分校青年教师们进行语文教学指导。
【多彩课堂】
《三月桃花水》这篇散文，不仅文字优美，意境清丽，而且结构精巧，句式错落有致。四年级武琳老师在课堂上多方面调动学生积极性，注重学生的朗读训练，充分给予学生自主学习的机会，从而引导学生逐步深入体会课文的精妙之处，更真切地通过文章与作者在情感上产生共鸣。
《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，一年级冯瑞老师采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。冯老师通过师生、生生问答游戏，开展朗读比赛等富有趣味的活动，激发了学生浓厚的兴趣和积极性，也让学生在游戏活动中感受到本课的韵律与节奏。教学中，冯老师将学文、识字、写字、朗读融为一体，使学生在课堂中感受到了中华传统文化的魅力。
《荷叶圆圆》是一首轻松活泼的散文诗。一年级郑静老师通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的几段话语，展示了夏天池塘的美丽。整堂课的氛围很轻松，很快乐。课文中富有童话个性色彩的语言和老师亲切的笑容，自然的教态，让课堂成为充满爱意、富有诗意的课堂。
【研教共融】
课后，黎老师与一年级和四年级语文老师进行了深入的教研交流与探讨。她对各位老师的教学方法给予了积极的评价，并针对不同的课堂情境提出了具体的建议。
黎老师指出，教师应遵循学生的思维发展规律，积极鼓励他们进行个性化的表达。在授课过程中，教师应密切关注学生已有的知识储备和基础，围绕课程与教学、教与学的关系，深入探究如何有效实现从单课到单元的教学过渡，以实施大单元教学策略，培养学生良好的学习习惯。同时，教师应以学生的兴趣为出发点，注重教学的趣味性，激发学生的学习热情和动力。
征途迢迢无尽头，矢志坚定忙探求。实小青华分校的语文教师们将不断充实自我、储备力量，努力打造多彩课堂，实现研教共融。（赖波 通讯员 冯瑞 杨寓涵）
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