在“双新”背景下，落实立德树人的根本任务，深化课堂教学改革，构建良好的教育生态是学校教育工作的应有之义，2024年3月31日下午，“好课的模样——与特级教师同上一堂课”现场教研活动（语文场）在成都市金沙小学正式拉开帷幕。本次活动邀请到了北京明远教育书院院长、北京师范大学郭华教授，苏州市吴江区程开甲小学校长、小学语文特级教师薛法根和青羊区语文教研员蒋毅。本次教研活动鼓励全员全程参与现场改课，设置丰富多样的教研环节，探索创新教研活动亮点，为与会教师们提供了一场语文知识的盛宴和一次思维的碰撞。
全员全程参与，以体验促成长
在本次活动中，参会教师们打破舒适圈，深度参与教研活动。教师自主报名参与前测组、导读组、推进组、分享组进行分组教研。从资料搜集到教具准备，再到课堂活动设计，每个人都充分发挥了自己的专长，共同为提升教学质量贡献力量。4月1日教研活动中，前测组、导读组、推进组、分享组教师代表分别对集体研究成果进行汇报，并在组内抽签选择教师分享模拟课。薛法根老师对模拟课进行了点评，句句诤言，给予每一位老师新的启发。同时，青羊区语文教研员蒋毅老师带来了主题为“青羊区整本书阅读研究与习惯”的专题汇报，为教师们提供了宝贵的教学建议和指导。
教研环节丰富，以实践促成长
本次活动采用参会教师线上线下联程集中教研形式，由师生阅读展示、阅读主题汇报、特级教师现场展示研究课、说课、改课，现场抽签决定展示教师等环节构成。整个教研活动环节丰富，互动性强，导师团把“课”掰开了，揉碎了，亮出来，为教师们展示了好课的模样。活动中，薛法根老师为大家带来一堂《中国古代寓言》整本书阅读推进课，带领教师们在课堂中见证思维的碰撞，让每个孩子在学习过程中发现自己的潜能和优势，并持久保持兴趣，实现教法和学法的有效统一。薛法根老师还进行了现场说课，分享了自己的教学理念和教学设计思路，让参会教师们受益匪浅。
活动探索创新，以亮点促成长
通过不断地探索创新，本次活动亮点无限。在精准定位教学内容，深度剖析《中国古代寓言》教育价值的基础上，结合了金沙小学“走课”校本教研的三阶十环节，开展分组研究，“复盘”专家改课意见，现场磨，现场改，真刀真枪，将教研成果转化为一堂好课。同时，还邀请了其他学校的语文教师团队参与，共同探讨关于整本书阅读的教学问题，分享教学经验。经过紧张、刺激的现场改课和深度分组教研，4月2日，金沙小学张燕老师为大家带来了《中国古代寓言》导读课，成都温江嘉祥外国语学校教研团队的车洁老师带来了《中国古代寓言》推进课。与会专家对两堂课进行点评，肯定了两位教师及团队的成果。
郭华老师评价道：“教育是一门遗憾的艺术，老师上课也总是遗憾，总有反思，反思才能改进，我们从昨天上午片段展示、薛老师点评，到会后集体备课，再到今天现场展示以及钟书记和蒋老师的补充提问，这样研究的过程就是好教研的模样。”最后，郭华老师就“什么是真正的教育”作了读书分享，从一节课、一本书说起，让老师们对教育有了新的理解。
读书改变生活，以阅读促成长
教研活动正如火如荼地开展着，窗外三月的暖风也送来阵阵书香，老师和同学们在浪漫的樱花下分享阅读的喜悦。
全学科阅读，借我一双慧眼。一个故事，可以用“语文眼”“数学眼”“英语眼”“艺术眼”“科学眼”……多种视角来读。
小故事读出大道理，领略文字中的艺术，发现故事中的科学秘密，领悟寓言故事中暗藏的心理学玄机。从《中国寓言故事》中，领悟了属于中国人的东方智慧。
通过本次“好课的模样——与特级教师同上一堂课”的语文学科教研活动，引导语文教师们在专业成长的道路上又迈出了坚实的一步，为构建具有金沙特色的语文教学新样态贡献了力量。（赖波）
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