为了进一步提升青年教师的专业素养和教学水平，打造高效课堂，4月3日，崇州市学府小学开展了数学教研活动。课程学术中心主任周卫东及全体数学老师参加活动。
课例展示环节
由彭瑜老师执教四年级下册《用字母表示数》一课。彭老师通过诗歌《梅花》引入课题，激发学生的学习兴趣。课堂上，彭老师组织以小组合作、独立学习的形式开展教学，通过生活中“用字母表示数”的例子，帮助学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量，让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。
研讨环节
首先，由彭老师交流自己的教学设计和教学反思。随后，听课老师从教学设计、目标达成、学生表现、课堂评价等方面对本节课进行讨论和交流，既肯定了亮点，也提出了中肯的建议。
最后，周主任对本次教研活动进行总结。他对彭老师执教的这节课给予充分肯定，从教学目标、教学重难点等方面进行点评。周主任还指出：青年教师要深钻教材，科学研判学情，多向有经验的老师请教，精心设计教案。大家要积极参加数学教研活动，多看、多听、多总结，内化于心，外化于行，不断提高自己的专业素养和业务能力。
研思同行，众行致远。本次教研活动为老师们搭建了互相学习、互相交流的平台，也为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。（黄小林 通讯员 李洁 周卫东）
崇州市学府小学,数学课例研讨活动
