在幼儿教育的广阔天地中，游戏不仅是孩子们快乐成长的源泉，更是他们认知世界的重要途径。为了加强教师对幼儿游戏行为的分析与指导，2024年3月29日上午，成都市第十二幼儿园在北新分园开展了一场“幼儿游戏行为观察分析与指导”专题培训，为了充分发挥十二幼的辐射引领作用，本次培训采取“线上+线下”的形式，“雪球发展”校际联盟学前第一联盟、李岚书记工作室、李岚名师工作室、集团班子成员、教学管理及教师代表们共计100余人参加了此次培训。
找证据
一开始，魏婷老师就“何为观察，何为解读”与在场的老师们进行了互动，帮助老师们认识到观察是了解幼儿发展水平、追踪幼儿发展轨迹、支持家长工作、增进师幼情感的关键途径。此外，魏婷老师还详细介绍了观察和记录的技巧、要点，为教师们发现幼儿的发展寻找证据。
寻工具
魏老师利用实例讲解、实践练习的方式，引导老师们运用指南、多彩光谱评价工具、高瞻评价方案来尝试解读视频中幼儿的游戏行为，让老师们收获颇丰。
绘框架
此外，魏婷老师给老师们提供了两个她惯用的解读儿童的综合性框架。第一个从儿童的知识、领域的知识、教学的知识三个方面分析解读幼儿的游戏行为。第二个是根据幼儿与材料的互动、与同伴的互动、师幼互动三个互动形式来分析解读幼儿行为。老师们现场就这两个框架进行了小练习，以解读行为为抓手，指导教师下一步的教育决策。
未雨绸缪，做有心的教育工作者
最后，李岚园长对本次培训进行了总结。她希望老师们能够成为一个未雨绸缪的有心人，教育工作需要预见性和前瞻性，老师们应该提前规划和准备，为幼儿的未来发展打下坚实基础。
通过本次培训，教师们更深入地了解了幼儿游戏行为，同时掌握了科学的观察与分析方法，能够更好地为孩子们的健康成长贡献自己的力量。未来，成都市第十二幼儿园将继续携手共创幼儿游戏教育的美好未来，为孩子们的幸福童年添砖加瓦。（李林 通讯员 雷开琴）
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