为加强教师队伍建设，夯实教师的专业知识与技能，打造真实、扎实、高效的常态化课堂，4月10日，成都市郫都区城南小学开展了“三度研修”课例展示活动，学校语文教师及行政参加了此次活动。
余婷老师和二（2）班的孩子们带来了一堂趣味性十足的识字课——《“贝”的故事》。余老师精心设计识字教学环节，运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，不仅调动了孩子们的识字兴趣，还促进了孩子们思维的提升。城南娃们徜徉在汉字王国中，体会到汉字悠久的历史和丰厚的底蕴。
万科老师和五（6）班的孩子们带来了口语交际课——《我们一起讲笑话》。课堂上，万老师以“如何讲好笑话”为中心，创设真实情境，通过选笑话、研笑话、讲笑话、评笑话、展笑话五大板块，引导学生在欢声笑语中感受笑话的价值和交际的智慧。
课后，老师们对两节课进行了深入点评和交流。余婷老师的课引导学生去探究汉字的逻辑线索，将汉字的构字思维和儿童认知规律紧密结合，引导学生关注汉字音、形、义之间的关系，科学有趣地分析汉字，培养孩子自主识字的能力。万科老师的课围绕“选、研、讲、评、展”五大板块，每个版块指向不同的教学目标，同时运用同伴策略、支架策略等支持教学，呈现了完整的口语交际过程。
三人同行，觉左右为师。通过“三度研修”课例的研磨与展示，老师们伴随着充实坚定的步伐，一起看到更加美好的教育风景，一起成为更好的教育者。（江蕾 通讯员 陈琪 贺颖）
成都市郫都区城南小学
