为促进教师专业素养和教学能力的提升，深入探索“121”语文情趣课堂改革，2024年4月16日下午，大邑县北街小学语文组开展了主题为“精研情趣课 深入课堂行”的工作坊课例展示活动。
万婷婷老师展示“121”情趣课一年级下册《动物儿歌》，整堂课氛围轻松活跃，学生参与度极高。
活动中，听课老师们带上《基于课程标准的教学评一致性“121”语文情趣课堂观察量化表》深入到学生中，通过倾听、思索、记录，观察孩子们在课堂上的学习活动和学习任务完成情况，与孩子共同享受课堂的精彩与美好。老师们全神贯注，积极思考，在听课中点燃了自己的思维火花。
万老师阐释了自己的教学思路及课后反思。工作坊的冯麟老师做了理论评价，郑利平老师做了操作性评价。两位老师从不同的角度剖析了这堂课，对万老师进行了充分肯定。工作坊领衔人任倩老师也对本次磨课的过程进行了回顾，团队每个人都发挥光和热，精诚合作，经历了数次艰辛的磨课、修改，打造出一堂扎实有效的“121”情趣课堂低段语文教学识字课。
各年级老师们也就本堂课进行了深入研讨和交流。其中，杨敏、李娟等多位老师对本堂课进行了精彩的点评。大家都认为，本次展示课充分体现了“121”语文情趣课的理念，突出了学生的主体地位，提高了孩子们学习语文的能力和创造能力。
最后，工作坊领衔人任倩老师着重从教学活动多样化、教学策略灵活化、教学语言童趣化等方面进行了点评指导，认为本堂课是非常扎实的识字教学课，‘智·趣”同在的教学不仅锻炼了孩子们的识字写字能力，也为后面的创编儿歌做铺垫。
展示课不仅展示的是教师个人的风采，也展示的是教研组精诚合作的集体智慧。相信老师们能够以立德树人为根本任务，在三尺讲台上培根铸魂，启智润心，追光而行，勇往直前！（张红）
大邑县北街小学,工作坊课例展示活动
