2024年4月18日，双流区第二轮学前教育教研联组（游戏组）的老师们齐聚双流区怡心第一幼儿园开展主题为“表演游戏中如何促进幼儿深度学习”的教研活动。本次活动分为现场教研、案例分享、主题讲座、分组研讨以及专家指导五个环节。
聚焦表演游戏的内涵与特点，双流区怡心第一幼儿园的刘施敏老师组织了主题为《聚焦表演游戏，促进深度学习》的互动式教研。
通过组织者的提问，引起了参研教师的激烈讨论、发言，相互质疑，将教研推向高潮。在互动对话中，老师们对表演游戏、深度学习的内涵特征逐渐明了清晰，梳理出了表演游戏当中促进幼儿深度学习的有效策略。
接着双流区怡心第一幼儿园王蕴麟老师以《西游记——三借芭蕉扇》表演游戏案例，从情节准备、道具准备到表演游戏的呈现，教师利用提问、追问、自制材料、适宜的任务、时间保障等策略，支持幼儿在表演游戏中发现问题、解决问题，在这个过程中不断思考，促进幼儿不断学习，向深度学习发展。
双流区协和幼儿园尚帅老师围绕“何为表演游戏”“如何深度学习”进行了专题讲座，深度解读了表演游戏的内涵、类型，表演游戏中的深度学习策略，现场教师们认真聆听，收获满满。
聚焦问题，共研策略。在研讨环节，参研教师们围绕表演游戏中如何促进幼儿深度学习的支持策略进行了分组研讨，在研讨过程中，大家各抒己见，踊跃发言，给该园表演游戏提出了宝贵的建议。
最后，双流区游戏联组副组长何滟溶园长对本次教研进行了点评，针对互动式的研讨形式和教师参研的积极性提出表扬，同时也对联合教研的园所提出了要求。
双流区教育科学研究院学前教育研究室教研员杨晓利老师用“三实”肯定了本次教研的活动形式，也提出对于表演游戏的研究切口需要小，重点突出教师的问题，以问题解决问题，加强理论知识的学习。
教育花开沁满怀，每一次学习，都将迈上新的台阶，每一次研讨，都将产生新的火花与共鸣，老师们将继续携手前行，以研促教，以研促发展。（江蕾）
怡心一幼,演绎精彩,研有所获
