春光美如斯，正是读书时。4月15日，在教师教育研究院的倡导下，四川天府新区第四小学和华阳小学共同举办了“专业引领，携手共读”阅读活动。
在知识爆炸的时代，阅读不仅是获取知识的重要途径，更是提升专业素养、拓宽学术视野的必要手段。本次阅读活动，教师教育研究院前期做了策划及准备，精心选择《人是如何学习的》这本书为共同阅读书目。同时为确保阅读活动的深入与实效，还特意邀请了美国纽约州立大学奥本尼分校（SUNY Albany）教育学院教育技术专业博士陈静萍老师做阅读指导。引领老师们深入理解书籍内容，把握前沿学术理念，找到教育的底层逻辑。
陈博士从“内源说”和“外烁说”两大流派出发，阐述学习是什么，教育是什么，知识是什么。继而指出既然已有知识可能会被推翻，那么为什么还是要学习，从而引出“学习科学”的概念。接着陈博士从学习科学的含义、发展历史、发展阶段、研究领域等方面为大家介绍学习科学，呼吁读好《人是如何学习的》这本书。
最后陈博士强调，在读书时，希望教师能注重意义建构，链接教育实践和互联网资源，以人的主观能动性为主，收获属于自己的感悟和体会。
在春日的暖阳下，教师们翻开书本，以严谨的态度、稳重的步伐、理性的思考，共同开启这段阅读之旅。（魏雅莉 通讯员 胡涵 李江）
天府四小,华阳小学,教师共读共思
