最美人间四月天，不负春光与时行。为更好地深化课程改革，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，聚焦发展学生核心素养，4月10日下午，成都高新区芳草小学数学组在学科负责人肖维肖老师的组织下分校区开展数学教研活动。
南区数学教研组
黄圆圆老师进行“图形与几何”版块课例展示《什么是面积》。丰富的学具、芳草“活”课堂特质的尝试，让孩子们在合作交流中进行思维的碰撞，在分享探讨中理解面积的含义，区分面积与周长，体会比较面积方法的多样性，体会面积是面积单位累加的本质。
来自新疆的学科名师及教研员们和南区数学组老师积极听课，课后数学组老师针对指向核心素养的课堂诊断进行评课与研讨。
北区低、中段数学教研组
高梦琳老师为来自新疆的学科名师和教研员们进行示范课例展示《什么是面积》，课堂氛围活跃，学生积极参与讨论、解决问题。高老师善于激发学生思考，引发学生深度思考，鼓励学生自信表达，让位于学生，激发学生在交流中碰撞出思维的火花，培养学生数学思维。
课后，老师们对概念课如何设计指向学生高阶思维的学习活动进行了讨论，总结出了三个要点：一是问题引领，二是切身体会，三是数学思想的渗透。
北区高段数学教研组
李婷老师就北师大版六年级上册一单元课外拓展延伸课“柱体体积”进行说课。高段老师们展开深度的讨论与研究，建议设计要有层次性和深度性，课中播放动态推导过程会更好。
教而有研则深，研而有悟则进。每一次交流都是智慧的碰撞、思维的提升。本次教研活动，老师们聚焦培养学生的核心素养，在践行新课标的道路上，携手并进，努力尝试学校“活”课堂教学模式，且行且思，不断成长！（彭鲁湘 通讯员 贺美）
教以潜心,研以致远,芳草小学,数学组,探索“活”课堂教学模式
