基于中班幼儿对符号、文字的兴趣和敏感性，并愿意用图画、符号、文字等方式为自己的活动区、生活活动设施等制作标识等年龄特点，成都市温江区天府第三幼儿园中一班一场关于符号的探秘之旅就此开启！
符号小调查
符号设计师
从发现符号、探究符号、理解符号的作用到设计符号，幼儿通过直接感知、亲身体验和实践操作从多元的角度去感知、体验各种各样的符号，了解了符号的秘密和使用符号的便利，感受到了规则在生活中的重要性，并发展了其语言表达能力、社会交往能力和动手操作能力。（张红）
小符号,大世界,温江区天府三幼,中一班萌娃,探究“符号的秘密”点击:100208℃
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