为践行“新课程、新课标”精神，促进核心素养目标在教学中的达成与落实，崇州市明湖小学邀请成都市晋阳小学数学团队，开展“聚焦学科本质，践行大单元教学，培养核心素养”为主题的研培活动。
课例展示
首先，李茜老师和三（3）班学生为大家带来了一堂非常精彩且富有结构化的课例——《什么是面积》。
专题分享
梁膑丹老师带来基于课例设计思路及结构化思考的分享——《聚焦学科本质 培养核心素养》。她基于结构化视角的教学模式给大家带来了许多启发。
张妮老师带来了《聚焦学科本质 践行大单元教学》主题分享，在分享中，她提出大单元教学的大观念、大任务、大情境统领下教学任务的结构化。她提醒教师应该从知识点的教学转换到课程核心素养上。她希望大家紧跟时代需求，聚焦核心素养，寻求教学突破。
张静老师的《数学好玩-幼小衔接的实践探索》主题分享，向大家讲解了如何立足课程教学做好幼小衔接，让老师们了解到了幼小衔接的重要性。在她的提醒下，教师们应该做到以学生发展为本，在不同的阶段采取不同的衔接策略，让不同的学生在数学学习上得到不同的发展。
活动总结
王军校长对此次活动进行总结，她强调明湖小学数学团队要从晋阳小学李老师团队的分享中学习好的经验和做法，用到实际的教育教学过程中。同时，她希望数学团队能够不断地丰富自己，更好地帮助学生，让每一个孩子都能受到启迪，成为一个思维的闪耀者。
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。明湖小学全体数学教师将继续深入解读课标要求，在教研实践中不断探索，不断总结，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。（黄小林 通讯员 王雨杰 牟思敏）
聚焦学科本质,培养核心素养,明湖小学,晋阳小学,联合教研
