为全面贯彻落实中央省市《关于进一步加强和改进学校体育工作的实施方案》等文件精神，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四位一体目标，让学生在“教会、勤练、常赛”中掌握1-2项运动技能，为终身体育奠定基础。5月17日，由成都市教育科学研究院、成都市成华区教育局主办，成都市成华区教育科学研究院承办的“成华区班级联赛赛制创新推广暨成华区小学三大球评价标准发布”现场会在成都市双林小学御风分校举行。此次活动吸引了来自区内外的300余名专家和教育工作者的目光，共同见证成华区在体育教育改革方面的成果与努力。
创新赛制，关注每一个、发展每一个
让每一名学生掌握1至2项运动技能
活动现场，随着小裁判员们的一声哨响，成都市双林小学御风分校五年级一班和五年级三班的学生们在操场上展开了激烈的足球、篮球、排球比赛。特别的是，这三项比赛同时进行，每一位学生都是以运动员的身份参与其中，在班级联赛中找到自己的“C”位，实现每名学生“人人有项目、个个有舞台”，都能体验三大球运动的乐趣，收获成功的喜悦。
“双林御风作为改革试点校，依据成华区小学三大球评价标准，随机抽选年级，并选择三大球技能定量测评项目中的2项技能、1项体能以及定性测评比赛作为本次现场会活动的测评展示。”成都市双林小学御风分校党支部书记、校长屈杰在活动致辞中表示，“学校通过实施全员班级联赛，推广校园三大球评价标准，构建三大球‘学、练、赛、评’全链条，让每一名学生放下书本、走进操场、体验参与、享受乐趣、忘掉烦恼，在活动的不同角色中全面发展。”。
据悉，成华区区域统筹推进三大球全员班级联赛创新改革，在管理方面各学校创新实行“项目负责制”，分别组建足球、篮球、排球自上而下的运行团队，副校长为项目执行人，体育教师包项实施，定期组织召开项目联席会议，商讨组织、竞赛、宣传等方面的具体事宜，保障项目顺利实施。在组织上推行“小先生”制，充分发挥学生的能动作用，招募选拔课堂教学中对裁判规则掌握较好、主动愿意为同学服务的学生来当“小先生”，既调动学生学习的积极性、主动性，锻炼学生的专业能力和水平，又解决了裁判员、记录员、志愿者等人员不足问题。
成华区教育局相关负责人在活动中还表示，“我们以振兴发展‘三大球’运动为关键抓手，在普及与提升并重的基础上，推行班级联赛创新赛制，确保学生全员参与，帮助学生掌握1至2项运动技能，爱上运动，增强体质，健全人格。这既展现成华体育新风貌，又促进学生核心素养发展，推动课堂教学变革，进而实现体育与多学科融合，促进学校内涵质量的提升。”
班级联赛“小切口”撬动体教融合“大改革”
构建全员参与的体教新模式
据了解，早在2021年成华区就印发了《成华区新时代学生体质健康促进行动方案》，大力普及“三个一”阳光体育运动（即：一根绳〈跳绳〉一副拍〈乒、羽、网球〉一个球〈足、篮、排球〉）。本次成华创新推广的全员班级联赛，聚焦足球、篮球、排球三大特色项目，利用午托或课后延时服务时段，同时开展面向全体学生的三大球班级联赛，采取四节、每节10分钟的赛制，每节不同的学生参与。这一模式改变了传统体育比赛“少数人干、多数人看”的局面，确保每位学生至少参与一个项目，实现了全员参与、全程育人，培养学生团队协作、抗挫能力，强化感恩与心理品质教育。
活动中，还发布了《成华区小学三大球评价标准》，评价指标多维度宽领域，并且采用“过程性+结果性”的评估方法，着重强调在“学习、练习、比赛、评价”四个环节中，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。该评价标准将切实让每位学生掌握至少一项至两项运动技能，同时增强学校在足球、篮球和排球等项目上的竞技水平，以此推动学校体育教育的全面发展。
此外，本次活动还得到了省、市、区各级领导、专家的高度评价。原四川省教育科学研究院体育教研员邱永诚表示，成华区班级联赛创新赛制体现出三个“最”：赛制最新，新在三大球同时开赛；学生参与面最广，三个项目比赛全班学生都能参与；学生运动技能发展最亮，扎实的专项技能保障每位学生都能上场参与比赛。“这真正实现了以体育人、以体强心，这样有特色的赛事活动应该得到推广和应用，力争在全省进行经验交流推广。”四川省教育科学研究院体育教研员谭步军对该赛事改革创新的做法非常支持。
据介绍，在全面加强和改进新时代学校体育工作的背景下，成华区坚持“关注每一个学生、发展每一个学生”理念，不断深化学校体育教育综合改革，持续推进大德育“生态圈”建设，积极探索构建“333”策略，全国率先实施三大球（足球、篮球、排球）全员班级联赛赛制、区域率先研制使用“三大球运动技能评价标准”，充分发挥“育体”“育心”“育智”“育美”等综合育人功效，形成了新时代全员、全面、全程育人的“成华范式”，让所有学生参与班级联赛活动，爱上体育运动，助推区域中小学生健康成长。下一步，成华区还将不断深化区域“三大球”赛制，在班级联赛机制创新的同时开展“主客场”赛制，创新建立校、区两级“校园球迷社团”，大力推广普及“主客场”球迷文化，让“场上场下”同频共振。（孙林馨）
成华经验,全省领先,全市推广,让每一名学生,掌握1至2项运动技能
