为认真贯彻落实相关文件精神，增强区域内幼儿园与小学的了解交流，成都市双流区东升永福幼儿园携手棠湖中学实验学校（东区）开展了以“幼小携手双向衔接，联合教研共促成长”为主题的联合教研活动。
观——育人环境
伴随着夏日的微风，棠湖中学实验学校（东区）的老师们如约而至，相聚在东升永福幼儿园，李敏园长和保教负责人分别带领棠湖中学实验学校（东区）陈霞校长、郭光琴副校长及小学老师们观摩班级主题墙环境，探讨幼儿园与小学在环境创设上的不同。
悉——幼学方式
研——双向交流
幼小携手双向衔接，联合教研共促成长，本次联合教研活动以真问题为导向，触发思维引擎。
幼小衔接联合教研活动，为幼儿园和小学双向衔接架起了学习和交流的平台，形成了教育合力。未来，东升永福幼儿园将继续依托联合教研，降低学段“坡度”，助力身心“过渡”，让幼小衔接“零距离”，让孩子成长“看得见”！（江蕾）
科学幼小衔接,东升永福幼儿园,棠湖中学实验学校（东区）,联合教研
