为落实劳动新课程标准中对研究型、项目化、合作式学习的相关要求，劳动组设计了“川娃传川菜”的项目式学习活动，让学生在品尝川菜，学习和制作川菜的过程中，培养学生的劳动技能和文化传承意识，感受传统文化的魅力和科研探索的乐趣。四川交响乐团附属小学劳动学科组四位老师（黄金翎、张榕晏、王霞、邓藩）仔细研读课标，结合家乡特色，立足真实的社会情境在五年级开展了此次活动，同时邀请到丹巴城区一小和乐至希望小学的老师们参与其中。
本次项目式活动的驱动问题为“如何策划一场川菜展”，引导学生深入研究和探索川菜文化，激发他们的学习兴趣和创新精神，同时培养他们的实践能力和团队合作能力。通过策划和举办川菜展，学生们不仅了解到川菜的历史、特点和风味，还能亲自动手制作川菜，体验川菜的魅力，从而更深入地理解和传承川菜文化。通过展览的形式，将川菜文化推广给更广泛的受众，促进川菜文化的传播和发展。
传承川菜
学生通过查询资料，阅读相关书籍，观看纪录片等形式，最终形成成果，让学生们对川菜文化有一个全面而深入的认识。
学生将收集到的资料整理分类，并在小组内进行川菜展的策划。学生结合美术、语文、英语等学科的知识，共同解决在策划过程中所遇到的各种实际问题，进一步激发他们对川菜文化的热爱和传承意识。
举办“川娃传川菜”成果展，吸引众多观众参观，让更多的人了解和喜爱川菜文化。
希望更多的孩子能够参与到这样的实践活动中来，通过科研探索，深入了解传统文化的内涵和价值。期待孩子们在“川娃传川菜”实践活动中收获更多的成长和喜悦，让川菜文化在他们心中生根发芽，绽放光彩！（陈海燕 通讯员 王霞 邓藩）
四川交响乐团附属小学,劳动,川菜
