根据成都市第五幼儿园教育集团“三维四径”集团高品质发展路径要求，高质量发展的关键在于教科研带动教师专业发展。小课题研究有助于提升教师的专业水平，使教师能更好地理解教育理论和方法，掌握科学的研究方法和技能，从而更加有效地开展教学实践，从“经验型”教师成长为“研究型”教师，整体提升教师专业水平。
2024年6月6日上午，成都市第五幼儿园教育集团（以下简称：成都五幼集团）以“以科研为桨，向专业远航”为主题开展了教师小课题阶段指导活动。活动邀请了成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园园点负责人杨玲、成都市青羊区天府幼儿园锦绣分园园点负责人毛芳芳作为专家对成都五幼集团着力孵化的十二个小课题成果进行系统指导。
在活动开始前成都市第五幼儿园教育集团总园长陈思宏对参加本次活动的教师们提出了殷切的期望：希望通过本次指导会，教师们能再接再厉，坚定研究思想，打磨研究成果，并将研究成果运用到实际教育教学当中去，为孩子的发展和幼儿园的发展作出更大的贡献。
会议中，集团各分园老师对自己的课题进行了详细的分享和汇报，她们从现实问题出发，通过对理论依据及研究现状的调查分析，围绕小课题目标、研究思路、具体实施路径及成果进行交流。
专家引领促发展，科研兴教共奋进。专家们深入浅出的建议帮助教师们厘清了课题研究思路，成都五幼集团的老师们将继续坚持以课题为指引，以实践为抓手，将小课题研究与教学实践相结合，以研促思，学思悟行，做到研究成果从实践中来，到实践中去，让研究真正促进幼儿的全面发展。（孙林馨 通讯员 杨闽江）
以科研为浆,成都五幼,经验型,研究型
