为贯彻落实相关文件，切实保障适龄残疾儿童少年平等接受教育的权利，6月3日，成华区特殊教育资源中心组织区残疾人教育专家委员会开展了2024年适龄残疾儿童少年入学（转学）评估安置工作。成华区残疾人教育专家委员会成员，四川师范大学刘胜林教授、彭燕副教授、成都市妇女儿童中心医院周文智医生和成华区人民政府责任督学吴玉芹督学等专家共同参与了入学（转学）评估安置工作。
摸排+培训：精心准备统筹安排
评估前一个月，成华区特殊教育资源中心联合成华区残联、街道等部门，依托成都市义务教育招生入学服务平台、成都市特殊教育服务云平台，对全区适龄残疾儿童进行全覆盖的数据摸排。区特殊教育资源中心根据《成华区义务教育阶段学校招生入学工作实施细则》与《成都市区（县）残疾人教育专家委员会评估指导手册》制定了详尽的评估安置工作实施方案，并于6月1日-2日召开评估安置培训会。培训会上，各部门专家从自身专业角度出发，结合实际案例，为此次评估的教师做了“精细动作和言语沟通”“感官知觉和粗大动作”“学科能力和生活自理”的主题培训，为本次评估安置工作的开展奠定了理论基础。
联席+职责：明确目标协同推进
6月3日上午，成华区教育、卫健、残联和民政部门的成员参加此次联席会议。会上，区特殊教育资源中心常务副主任刘小龙介绍了参与评估的适龄残疾儿童整体情况，分解与细化了各部门的职责，进一步规范评估流程，确保评估的科学性与专业性。
评估+安置：赋能学生适宜教育
6月3日全天，成华区残疾人专家委员会专家组对全区70余名适龄残疾儿童进行入学（转学）评估。为全面科学地评估儿童的能力，给出适宜的安置方式建议，评估从学科能力、生活自理、感官知觉、粗大动作、精细动作、语言沟通、行为问题等领域进行。此次适龄残疾儿童少年入学（转学）评估工作精准地做到了全覆盖，因身体原因未参与此次评估的适龄儿童，区特殊教育资源中心也及时安排了上门评估。
在区特教资源中心的统筹安排下，区残疾人教育专家委员会履职尽责，评估专家发挥专业优势，为孩子进行科学全面评估，按照相关文件，专家结合学生综合评估、家长意愿和办学条件，给予学生科学的、全方位的安置建议，确保每位适龄残疾儿童少年都能享受到最适宜的教育。（孙林馨 通讯员 梁雅茹）
成华区,适龄残疾儿童少年,入学（转学）评估安置工作
