课程缘起
近日，成都市锦江区东华小学开展了“GUP课程”之“我身边的传统节日课程——端午”主题教学，将中华传统文化分解到各学科，从各学科特点出发、彼此协调、形成有机整体，切实推进学科融合，提升学生核心素养，培养重细节、明事理、展优长、有大爱的踏实小少年。
什么是GUP课程？
“GUP”是“Grow Up”的缩写。“GUP”由GUP三个字母组成，分别蕴含不同的意义：“G”即Grope(探索)、“U”即Unite(联合)、“P”即Practice(实践)。寓意为学生在实践过程中，结合资源、人员进行的研究性学习，从而提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，促进自身成长的经历。
课程实施
一、二、三年级通过“迎-品-庆-悟”四种方式深入体会端午这一传统节日文化，并向他人介绍端午传统文化中的一项内容。
一年级子问题：我们有哪些传统民俗活动来迎端午？
一年级以“山野寻艾”和“趣避五毒”两个主题，进行体育、数学、语文、音乐等科目的跨学科融合，开展“艾草宝藏地图”校园探索活动和“端午歌谣齐欢唱”活动。
二年级子问题：迎端午相关传统民俗活动背后蕴含着哪些文化渊源？
二年级以“佩香赠扇”和“五彩香囊”两个主题，进行语文、美术和劳动等科目的跨学科融合。
三年级子问题：我们通过哪些美食来“品”端午？
三年级以“粽情粽意”和“蛋趣横生”两个主题，进行数学、劳动、体育等科目的跨学科融合。
课程总结
在本学期“我身边的传统节日文化课程——端午”中，同学们如同穿越时空的旅者，将古老的端午习俗与现代童真交织成一幅绚丽的画卷。每一片翠绿的艾叶，都仿佛承载着千年的文化韵味，轻轻摇曳间，散发出对传统文化的敬仰与热爱。在粽香四溢的空气中，孩子们体会到了传统文化的魅力，感受到了家与国的情感纽带，这些中华传统节日中渗透出的文化自信与民族自豪感将成为同学们心中永恒的宝贵财富。（李永 通讯员 朱雨萌 唐诗莹 周璐）
东华小学,一二三年级,跨学科迎端午
