骄阳无阻教研路，心灯常明照学途。6月15日，为了促进大单元教学设计落地，提升学生学科素养，成都空港实验学校开展了“指向素养的教学变革——中小学单元教学设计区域实践”市级教研活动。此次活动由教育科学研究院主办，成都空港实验学校承办。
参加本次教学研讨活动的有成都市教科院谢远净老师，成都空港实验学校副校长何云春，以及成都空港实验学校、棠湖中学怡心实验学校、泡桐树小学天府校区、棠湖怡心第一实验小学的老师们。大家怀揣着对教育的殷殷期待，欢聚一堂。
课例研究供探讨
这一次课例研究有别于往常，成都空港实验学校王朝英老师与泡桐树小学天府校区王文婷老师对《青蛙卖泥塘》进行同课异构。
成都空港实验学校王朝英老师
泡桐树小学天府校区王文婷老师
教研交流供借鉴
课例展示后，各校就自己学校的教研情况进行分享，以供各校借鉴。成都空港实验学校何淋老师和刘银老师以“课题引领教研，大单元教学新探索”为主题分享学校“三纽四环”教学样态。
泡桐树小学天府校区王文婷老师分享主题为“项目式”校本研修提升教学研究能力。他们基于学校教师较多这一实际情况，成立三个工作坊：教材解读工作坊、分享式教学工作坊、单元主题教学工作坊。每个学期老师会围绕其主题分享学期收获，工作坊成员每学期会进行微调，以更好地满足老师发展需求。在这样的构架下，泡桐树小学天府校区还将专家请进学校，将老师送出学校，让老师站位更高、眼界更广。
专家引领指方向
教育需要实践人，更需要领航人。这一次教研，请到成都教科院谢远净老师为教师们开展“核心素养导向下单元教学设计的校本实践”专题讲座。谢老师强调，在新课程新课标背景下，解决问题至关重要，开展大单元教学迫在眉睫。通过指导，教师们对大单元教学有了更深刻的理解，并了解到具体操作的路径和方法，获益颇丰。
在研讨中，老师们深刻理解了核心素养下的大单元教学的价值意义，针对力求化知识为素养的语文课堂，老师们将继续以课堂为主阵地，以语文课本为载体，让学生在大单元教学中感悟，提升核心素养，力求让每一节课成为“核心素养落地”的阵地。
思想有声，行动留痕，教师们在时光里赶路，在研讨中成长。（翁玉华 通讯员 潘艳玲）
聚焦“大单元教学”,各校教师,成都空港实验学校,共研讨
