幼儿阶段的品格教育具有启蒙性，“品德启蒙”作为幼儿园办园方向的重要指标，是学前教育高质量发展、落实立德树人教育根本任务的重点。为聚合品格力量，分享品格经验，推动幼儿园品格教育的研究与实践、创新与发展，全面助力学前教育高质量发展，6月17—18日，“全人 全域 全过程——首届幼儿园品德启蒙创享大会”在成都举行。6月18日，四川省教科院附属实验幼儿园作为大会分会场接待了来自全国的150余名园长、老师，共研共讨，分享交流品德启蒙优质经验。
致欢迎辞
大会开始，四川省教科院附属实验幼儿园党支部书记、园长李隆庆对各位园长、老师的到来表示热烈欢迎，她围绕“一项课题、引领改革”“一个园所、超速发展”“一分耕耘、一分收获”三个方面进行了介绍。主要从国家、幼儿两个层面就品格教育的重要性作了精彩的报告与分享。四川省教科院附属实验幼儿园从开园以来就把品格教育作为了课程板块的一个重要分支，也扎扎实实做出了一些实践和探索。
同时，李园长作为《新时代幼儿品格教育体系研究》的总课题负责人，她讲到，这次大会的举办是一个很好的对外交流平台，既把四川省幼儿品格教育的研究与实践进行汇报展示、抛砖引玉，也期待与全国的幼教同行碰撞、探讨，并且希望今后能够共同参与品格教育的实践研究，助力品格教育的种子在全省乃至全国落地开花。
沉浸式观摩
李园长致欢迎辞结束后，在附幼讲解老师的引导下，与会园长、老师们分组沉浸式参观了幼儿园环境及游戏活动——“附幼乐园”现场，深入了解幼儿园“慧玩”课程的探索实践，以及幼儿园在生活中涵养品格、活动中融入品格、环境中浸润品格的尝试与实践，感知附幼如何在日常教育实践中落实品格教育。
参观者们对幼儿园在环境中随处可见的品格元素，对游戏中渗透着的自主、专注、责任、勇敢等品格培育策略赞不绝口，更是对幼儿园在游戏中抓住品格教育的契机，让幼儿“玩”出好品格的做法表示高度认可。
品格示范课
为让幼儿对“责任”有更深入的理解，让幼儿体验责任，并能在日常生活中践行责任，省教科院附幼教师唐清菊为大家带来了一节品格教育活动示范课《责任小先锋》。
专题分享
在本次活动中，四川省教科院附属实验幼儿园教学主任张瑜；攀枝花市教科所工会主席、综合室主任，学前教育教研员甘晓彬；遂宁市船山区顺城街幼儿园党支部书记、园长翟英依次作品格教育的专题报告，就品格教育的实践经验和最新成果与大家交流分享。
张瑜老师《品格荟萃 一德深耕——幼儿园品格教育的实践与思考》
甘晓彬老师《课程审议视域下幼儿“自主”“责任”品格融合养成策略》
翟英园长《教育就是与美好相遇——儿童友善品格的思与行》
本次会议聚焦四川区域优质经验，探索品德启蒙的多样化实施路径、方法与有效策略，共话“有中国特色、有实效”的品格教育，将品格教育的研究成果与优质经验推广到各区域、省、市，以推动区域幼儿园保育教育质量整体提升。
品格是伴随孩子一生的行为特征，品格教育彰显育人特色，高质量的品格教育能让孩子拥有幸福的童年和完整的人格。当然，省教科院附幼作为全省首批品格教育成果推广园，一直致力于耕耘品格教育的沃土，用品格教育的力量助推儿童绽放生命色彩。未来，幼儿园也将继续探索与创新品格教育实践方法，将品格教育做实，深度研究幼儿品格教育，推进幼儿品格教育优秀研究成果广泛应用，促进成果转化、融合创生，引领并带动越来越多的园所、区域成为品格教育的示范园、示范区，将品格教育的种子播撒至更广阔的地方。（江蕾 通讯员 张婷）
全国150余名幼教同仁,省教科院附幼,分享交流品德启蒙优质经验
