近日，新都区学前教育教研联组（社会组）成员齐聚成都市新都区新繁幼儿园柏水园区，以“户外项目式活动提升幼儿合作行为”为主题，开展了社会组2024年第2次教研活动。
活动中，大家共学了幼儿合作行为的特点与表现，观摩了“拾趣时光”户外项目式活动，探讨了幼儿合作行为的支持策略与路径。新繁幼儿园柏水园区教研组长陈静老师主持活动。
现场观摩，聚焦观察
活动伊始，社会组的老师们带着“项目式活动中的幼儿合作行为及教师支持策略”的教研话题，沉浸式观摩“拾趣时光”户外项目式活动现场。在户外项目式活动中，幼儿利用幼儿园户外场地、户外自主游戏材料，通过小组讨论、制定计划、合作挑战不同的趣味游戏，在挑战与创意中，发展幼儿的合作、分享、交流等社会交往能力。
专题分享，共学成长
观摩结束后，新繁幼儿园柏水园区教学组长蒋丹老师带来专题分享《项目式活动促进幼儿合作行为的思与行》。老师们专注倾听、记录，学习氛围浓厚。
案例分享，生动解读
新繁幼儿园柏水园区刘姗、何曼老师分别带来了《斜坡轨道奇遇记》《迷宫这样玩》案例分享。
互动研讨，共享智慧
陈静老师主持互动研讨，联组老师们结合现场观摩、专题分享和案例解析，围绕幼儿在项目式活动中的合作行为的具体表现和发展，以及自己在幼儿合作行为培养的实践经验，展开深入研讨。大家积极发言，共享智慧，进一步丰富了培养幼儿合作行为的支持策略。
反思小结，共同成长
最后，新都区学前教育教研联组（社会组）组长彭秋荷进行总结，肯定了本次活动，提出老师们应在“提升幼儿亲社会行为核心经验”的系列教研活动中，学有所思、学有所行，在一日生活中，挖掘教育契机，运用适宜的策略助推幼儿亲社会行为的发展。
本次教研活动是“提升幼儿亲社会行为核心经验”的第二次教研活动，进一步丰富了老师们对幼儿亲社会行为的科学认知和支持策略。社会组将继续在延续性的主题教研中解决实际问题，梳理有效策略，共同促进幼儿的社会性发展。（翁玉华 通讯员 钟佳）
新繁幼儿园柏水园区,新都区学前教育教研联组
