为深刻理解与把握教育强国建设背景下的中国式学前教育现代化的新要求，积极回应“强国建设，学前教育何为”的时代课题，展望“更有质量地守望学前儿童幸福童年”的美好未来，6月25日，2024年度天府蓉城教育周“新视野”成都展示园现场观摩交流活动在成都市温江区实验幼儿园顺利举行。绍兴市上虞区第一实验幼儿园书记、园长贾秋美出席了本次活动，参与本次活动的还有众多幼教同仁，共同探讨学前教育的创新与发展。
上午，成都市温江区实验幼儿园教育集团首席园长彭海霞以《“实”教育思想引领的幼儿园科创∞课程探索实践》为题，向与会嘉宾、幼教同仁们作分享。彭园长从幼儿园课程的缘起、创变和成效三个方面，分享了实幼在70年的历史发展中以园所“实”文化引领课程建设的历程。在园本课程建设的构建和实施中，研制分层分阶课程目标，选择丰富适宜课程内容，创新多元化课程实施路径，关注幼儿的科学素养培育，全面丰盈幼儿的生命成长，不断追寻幼儿园的高质量发展。紧接着，彭园长就项目活动《“猫猫之家”——大班幼儿的项目式学习探索》作分享，案例真实地呈现出幼儿园多年来培育幼儿科学素养的实践和创新，真实地体现出教师儿童视角的转变，儿童理念的实践落地和创造性运用项目式学习的探索之路。
随后，来自实幼教育集团的三位老师分别就班级课程故事作分享。
水墨画作为中国传统文化的瑰宝，不仅有着深厚的艺术底蕴，更能培养孩子们的审美情趣和创造力。实幼祥和分园的万文欣老师分享了课程故事《艺起玩水墨》。故事呈现了在祥和幼儿园的课程中，孩子们通过亲自动手操作，探索水墨的奥秘，感受水墨的韵味。
春天是万物复苏的季节，也是孩子们亲近自然、感受自然的好时机。在政通幼儿园蒋思义老师的课程故事《春日露营》中，孩子们走出教室，来到户外，在盎然的春意里，与大自然做游戏，体验露营的乐趣。
每个孩子都有属于自己的情绪小怪兽，认识情绪、表达情绪、释放情绪对孩子们的心理健康尤为重要。实验幼儿园张晨老师以《我的情绪小怪兽》为题，分享了有关情绪的课程故事。孩子们体察自己的情绪，探索不同情绪产生的原因，并尝试接纳情绪、管理情绪、释放情绪。
下午，浙江省特级教师，正高级教师，绍兴市上虞区第一实验幼儿园书记、园长贾秋美以《小小探索家课程》为主题进行分享，贾秋美园长从课程建构背景、内涵及理念、初步框架、目标体系等方面展开，为大家介绍了《小小探索家》课程。
《小小探索家》课程是一个整合性的课程，主张基于幼儿的视角，让幼儿自己追寻感兴趣的问题，利用和开发丰富多元的真实情境，支持幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中探索，强调由教师的课程慢慢转向幼儿的课程。贾秋美园长通过对课程深入浅出的讲解，为老师们带来新的启示和思考，分享了课程建设的宝贵经验，具有很强的实用性和指导性。
在“互交朋友，共话学前”的交流互动环节中，轻松有趣的破冰小游戏带动了现场的气氛，园长、老师们怀着一颗虚心求教的心，就课程建设中提升教师课程领导力的问题向贾园长学习宝贵经验。贾园长以园所为例，分享了实践中如何借助同伴、团队的力量去生发、去反思的经验做法。在贾园长的分享中，老师们受益匪浅，清晰了园所课程建设的新方向。最后，彭园长对贾园长的指导表示衷心感谢，并浅谈了她对课程建设的感受和对课程建设的期许。
“天府蓉城教育周”是一个展示和分享教育经验和成果的平台，幼教同仁们走进教育的现场，感受了孩子们的童年生活。在与专家的互动交流中，启迪教育实践智慧。本次活动，实幼作为教育周受邀展示开放的园所，以开放的心态与幼教同仁真诚交流，共话课程建设的实践探索之路，更好的推动学前教育高质量发展进程。（张红）
成都市温江区实验幼儿园
