2024年6月24日，成都市第十二幼儿园接待了2024年度天府蓉城教育周“新视野”——成都展示园观摩交流活动，活动由四川省社会教育发展促进会主办，四川园全教育科技有限公司承办。本次活动分上下午进行，上午场的活动有早操环创观摩和专题分享两个部分，多角度展示十二幼教育集团的办园文化、研培模式的构建、生动的教育故事等。下午场由入园嘉宾朱洁蓉园长的专题分享+互动交流两个环节组成。来自省内外幼教同仁共计60余人参与本次活动。
参观环境、观摩早操
参会老师们观摩了北新分园的环境、早操和体锻乐园活动，了解了北新分园充分利用园所特色建筑空间，师幼共构的游戏场地、活动类型以及阳光、自信的幼儿活动状态。
成都市第十二幼儿园党支部书记、集团园长李岚女士以《践行暖教育，办人民满意的幼儿园》为主题，分享十二幼秉承“以爱，许一个暖暖未来”的办园理念，践行有温度的教育力量，实施暖管理、凝聚暖团队、践行暖教育，培育心中有爱、眼中有光、脚下有力的中国儿童。
成都市第十二幼儿园集团副园长姚杨女士以《根植于传统文化的“暖+”课程》为主题，讲述了十二幼致力于挖掘川西民间游戏的独特价值，在传承与创新中让孩子对传统文化产生认同和喜爱的课程建构历程，守育人之心，坚持做温暖教育。
成都市第十二幼儿园傅丽羽老师以《这个生日别样精彩》为题进行案例分享，借助一场“暖暖生日会”引导孩子从爱自己、爱身边的人到爱幼儿园，再到爱家乡、爱祖国，逐渐将抽象的“爱”变得具体、可知、可感。
张恰泽老师的案例分享《巧借“麻烦”，遇见生活的美好》以停电麻烦为切入点，让儿童充分享有决策生活的权利，做生活的决策者；让儿童有能力去解决生活中的问题，做生活的行动者；让儿童对美好生活充满向往，做生活的追光者。
专题分享
分享过程中，浙江师范大学附属江南幼儿园园长、书记朱洁蓉提出一个问题：什么是自主游戏？自主游戏中怎样观察？接下来朱园长从自主游戏的空间场域、材料提供、师幼互动等方面切入，通过细腻有声的案例分享，向在座老师娓娓道来。朱园长强调：自主游戏的本质在其自主性。教师应明确自己的角色定位，树立幼儿主体观，将幼儿看作自主幼儿的主体，要在游戏主题确定、环境创设、教师观察、介入指导、游戏讲评等各环节尊重幼儿的想法和意愿，做游戏的支持者、观察者、指导者、提升者，从而最大限度地发掘幼儿潜能，促使幼儿在自主游戏中获得发展，成为游戏的主人。
互交朋友 共话学前
最后的交流环节，朱园长针对老师们提出的关于如何在游戏中更好地与幼儿互动的问题，给出了具体的建议：“老师在游戏中要闭上嘴，用眼观察，用心理解。” 这一建议旨在强调在游戏中，教师应采取一种更为细致、观察式的教育方式，而不是过度干预或指导。教师可以更好地了解幼儿的需求和兴趣，为他们提供更加个性化、有针对性的教育支持。同时，这种教育方式也能够激发幼儿的自主性和创造性，促进他们全面发展。（李林 通讯员 雷开琴）
成都十二幼北新分园,天府蓉城教育周成都展示园,自主游戏发展
