为了提升学校英语教育教学质量，加强教师的质量意识，为老师们搭建一个学习、交流的平台，2024年7月1日，大邑县北街小学英语教研组在图书馆召开了三、四、五年级期末英语质量分析会。全体英语组教师参加了本次会议。
本次期末英语质量分析会中，英语分管王晓琴和教研组长钟翠霞带领老师们从试卷分析、存在问题、班级和年级均衡度以及改进措施等方面展开研讨。
纵观三、四、五年级试题，各年级命题的内容与课程标准一致，题型覆盖全册的内容，体现了素质教育要求，加强了学生与生活实际的联系，重视学生运用所学的基础知识和技能的考查，着重培养学生的英语核心素养，对英语“121情思交融”课堂教学起到了良好的导向作用。
综合评估学生测试情况，整体成绩优异，高分段学生基础扎实，阅读及综合能力表现突出，英语思维严谨。然而，仍有部分学生在特定知识点上存在不足，且对信息的捕捉与分析不够完整，导致失分。为了进一步提升学生的综合素质，老师们将着重加强这些薄弱环节的教学，确保学生能够全面、深入地掌握知识，提高信息处理能力。
年级任课教师在深入分析试卷后，精准地捕捉到了学生存在的学习问题，并据此提出了一系列有针对性的教学建议。对于低年级学生，教师们强调应当夯实基础知识，同时注重培养学生的各项学习能力；而对于中、高年级的学生，则建议加强阅读训练，以提升他们的阅读理解和分析能力。
此外，教师们还提出，在教学中应合理利用教材资源，贯彻大单元教学理念，从宏观角度把握教学内容，确保知识点之间的连贯性和系统性。同时，教师们还提倡分层教学，以照顾到不同层次学生的学习需求，促进每位学生的全面发展。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末英语质量分析会不仅是对本学期工作的总结，更有对今后工作的思考。相信在大家的共同努力下，大邑县北街小学英语教学将高质量发展。（张红）
大邑县北街小学,英语教研组,分析明得失,总结提质量
